这首诗是明代诗人刘崧为友人萧一诚远赴万安担任教谕而作,表达了对友人的祝福和对教育事业的感慨。首联“闻君戒行装,去领万安学”描绘了朋友准备启程的情景,暗示着新的职责与期待。接下来的诗句通过“春还野色迥,日入川光薄”展现了友人行程中的自然景色,既有离别的感伤,又有对未来的美好祝愿。
“悠悠水上凫,矫矫天际鹤”以水鸟的自由飞翔象征友人的旅途,寓意其前程似锦。“寇垒尚连戈,边防正鸣柝”则反映了社会背景,提醒友人教育使命的重要,即使在战乱之后,教育仍需坚守。
“千村少烟火,百里到县郭”描绘了沿途的荒凉景象,显示出地方教育的艰难,但“古来重庠序,乱后馀殿阁”又强调了教育传统的延续和复苏。最后,“绿野一榛芜,青衿半荒落”进一步揭示了教育环境的现状,希望友人能在此有所作为。
结尾两句“师承岂无待,教立将有托”寄寓了对萧一诚教育责任的期待,以及对舜祠之地能听到他教导学生的声音的美好愿景。整首诗情感真挚,既表达了对友人的鼓励,也体现了对教育事业的关注和忧虑。
©2019-2025 学门教育网 版权所有 电脑版
网站备案/许可证号:鲁ICP备19034508号-2