这首明代诗人黄佐的《春院试士二首(其二)》表达了对人才的赞誉与期待。首句“冀产多龙骥”比喻冀地人才众多，如同良马出世；“荆山饶奇璞”则象征荆楚之地富有未被发掘的优秀人才。诗人感慨“永怀和氏愆”，怀念和氏璧的发现者，希望如相马专家孙阳般慧眼识才。

“拥衾盘礴裸，秉心向明烛”描绘了学子们勤奋刻苦的形象，即使衣着简朴，仍怀揣着对知识的渴望，如同向着明亮的烛光前进。他们过着朴素的生活，“朝餐青玉案，暮御流黄幄”，意指清贫但志向高远，视学问为珍宝。

“衣缊甘食萍，于焉愧珍谷”进一步强调了他们的谦逊和对知识的热爱，即使生活艰辛，也不以珍馐为念。然而，“谁令钩棘习，回漓见熙穆”表达了对教育环境改善的期盼，希望学子们能在和谐的氛围中成长。

最后，诗人高度赞扬“伟矣欧阳子”，将那些杰出的人才比作千秋万代的高山，表达了对他们未来的期许和敬仰。整首诗赞美了人才的品质和教育的重要性，体现了作者对于人才选拔和培养的深深关注。