这首诗描绘了对一块珍贵的麒麟砚的赞美与欣赏。诗人以细腻的笔触,从制作过程到最终成品的描述,展现了对艺术品的深刻理解与敬仰。
首先,诗人通过“手持铁斧端溪去,斫断山腰骨应露”两句,生动地描绘了制作麒麟砚的过程,斧头砍伐山石,仿佛能看见山体被切割露出的景象,充满了力量感和自然之美。
接着,“马肝龙尾任拣选,割月磨云洗烟雾”则进一步展示了雕刻师的高超技艺,挑选合适的石材,如同在月光下打磨,去除杂质,使砚台更加纯净。
“良工妙手穷雕锼,玉芝艳艳麒麟游”赞颂了工匠的精湛技艺,将砚台雕琢得如同玉芝般美丽,麒麟在其中自由游弋,形象生动。
“千年铜雀不敢伍,万家即墨曾封侯”通过对比,强调了麒麟砚的珍贵与独特,它超越了铜雀台的名器,与即墨的封侯相提并论,显示其非凡价值。
“得之合作文房宝,愧我疏慵兼潦倒”表达了得到这样一件宝物的喜悦,同时也流露出对自己疏懒、不振的精神状态的自责。
“毫端未解回万牛,纸上龙蛇欠挥扫”暗示了自己虽有才华,却未能充分发挥,如同纸上未舞动的龙蛇,充满遗憾。
“殷勤持赠青衿子,花间研露清香起。墨云闪闪蘸天光,笔阵堂堂动风雨”表达了将此砚赠予学子,希望他们能在学问上有所成就,同时赞美砚台的墨香与笔阵的壮观,寓意深远。
“等閒莫道美新非,时穷莫献光范书。夜窗细著匡君策,直与天人期并驱”鼓励学子在困难时刻也不放弃追求知识,希望他们能成为国家的栋梁之才,与天人并肩前行。
最后,“我言欲尽情未尽,石有坚刚与温润。凭君比德终无惭,他日凤皇在千仞”表达了对麒麟砚的赞美之情并未完全表达出来,石头既有坚硬的品质也有温润的特质,希望受赠者能像麒麟砚一样,具备高尚的品德,未来能成为杰出的人才。
整首诗通过对麒麟砚的赞美,不仅展现了对艺术的热爱与尊重,也寄寓了对后辈学子的期望与鼓励,体现了深厚的文化底蕴和人文关怀。
©2019-2025 学门教育网 版权所有 电脑版
网站备案/许可证号:鲁ICP备19034508号-2