这首诗描绘的是峨眉山鹿洞讲堂的景象，以及对毛心斋先生的赞扬和期待。首句“峨峨鹿洞讲堂开”展现了讲堂的雄伟与神圣，仿佛有万古精灵在此孕育智慧。次句“圣主崇儒垂切问”表达了皇帝对儒家学说的尊崇和对教育的重视，而“熙朝选牧必良才”则肯定了毛心斋作为选拔人才的重要角色。

“光风霁月君新领”赞美了毛心斋如清风明月般的品格，他引领着新的教育方向。后句“古桧苍松地旧栽”以古老桧树和松柏象征坚韧与长久，暗示毛心斋的影响力将深远持久。结尾两句“从此洪钟时一叩，不教庭庑翳莓苔”寓意讲堂将常鸣知识之钟，保持洁净，不被杂草掩盖，象征学问的传承与发扬。

整体来看，这是一首歌颂儒家教育和推崇贤才的诗，表达了对毛心斋先生在教育领域贡献的敬意和期许。朱轼的笔触简洁而深沉，富有哲理。