这首诗《閒居书事兼述怀》由清代诗人洪繻所作,表达了作者对社会现实的深刻洞察和对个人命运的感慨。诗中描绘了富贵与贫贱的不同生活状态,以及作者理想与现实之间的冲突。
首句“富贵可轾亦可轩,贫贱居后如居前”对比了富贵与贫贱的生活方式,前者可以自由选择生活的高度,后者则无论贫富都保持一种平和的心态。接着,“夙昔摊书拥万卷,铭功直欲上燕然”描述了作者过去勤奋读书,立志要留下功绩的情景。然而,“有时萧寺划齑饭,魂梦复在韩、范边”又揭示了作者在现实中可能遭遇的困境,或是理想与现实之间的差距,他渴望像韩信、范仲淹那样有所作为。
“不然著述老一世,‘东观馀论’、‘南华篇’”表达了作者对文学创作的追求,希望能在文学史上留下自己的痕迹。然而,“胡为浮沈至今日,海屋之畔沧桑田”却反映了作者目前的处境,似乎未能实现自己的理想。
接下来的几句“负郭洛阳非二顷,耦耕河渚乏一椽”描述了作者在物质生活上的困顿,无法拥有足够的土地和住所。面对这样的现实,“假与沮溺为伴侣,催敲箕敛来熬煎”表达了作者想要逃避现实,寻找隐逸生活的愿望,但“新丝未足供洋税,新谷何能办户钱!”又揭示了即使在隐居生活中也难以摆脱经济压力。
“东家养犬罚里布,西家捕鼠输府泉”描绘了周围邻居的生活状况,进一步展现了社会底层人民的艰辛。而“警吏穿门时入室,圆木警枕难安眠”则反映了社会治安问题给人们带来的困扰。
最后,“桃园无处居渔父,梅市何地容神仙!”表达了作者对理想生活的向往,但“邱山华屋尽零落,逃氓废圃馀荒阡”揭示了现实中的破败景象。尽管如此,作者仍坚持“暂时读书把耒耜,如登雪岭披黄绵”,在艰难中寻求精神的慰藉。
“闭门深夜慕怀、葛,挑灯课子开韦编”展现了作者在夜晚读书、教育子女的情景,体现了他对知识的热爱和对后代的期望。“五经、五典如日月,肯为乱世相轻捐!”表达了作者坚守儒家经典,不因乱世而放弃理想的态度。
“逍遥世外亦一计,自颠、自倒忘倒悬”表明作者在现实与理想的矛盾中寻求内心的平静,即使身处困境也能保持乐观。然而,“惟怜一生怀壮志,经术、经济成虚诠!”也流露出对未能实现理想抱负的遗憾。
“糜烂尘寰无净土,隔篱何点聊穷年”表达了对社会现状的不满和对个人命运的无奈。“星槎倘可天上泛,凿空窃愿随张骞”表达了作者对探索未知世界的渴望,希望能像张骞一样开辟新路。
“造物彼苍何阨我,土人桃梗相为缘!”表达了对命运的感叹,认为自己被命运所束缚。“不知何时堪解脱,骈枝大块殇彭篯,胚胎或免天帙缠。”则表达了对未来的期待,希望能够摆脱困境,实现自我价值。
整首诗情感丰富,既有对个人命运的感慨,也有对社会现实的批判,展现了作者复杂的情感世界和深邃的思想内涵。
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