这首诗通过比喻的手法，表达了对人才价值的深刻洞察和对教育的独到见解。诗人以“昆山有良玉，他山有矿石”开篇，将人才比作珍贵的玉石，无论在何处都能发光发热，寓意着人才不论出身，都有其独特的价值和潜力。

接着，“以攻年复年，过者视默默”，形象地描绘了培养人才的过程，需要时间的积累和不断的雕琢，而那些真正懂得欣赏和挖掘的人才会看到其内在的价值。这里暗含了教育的重要性，即通过持续的努力和正确的引导，可以发现并激发个体的潜能。

“奚至贾不售，所虞瑕未洁”，则进一步指出即使有才华，如果没有得到恰当的展示或评价，也可能被埋没。这里的“瑕”象征着个人的缺点或不足，强调了完善自我、去除瑕疵的重要性。

最后，“琢之又磨之，连城价无匹”总结了主题，表明经过精心雕琢和打磨，人才的价值将无可估量，如同连城之宝，独一无二。这不仅是对个人成长的鼓励，也是对教育工作者的期许，即通过不懈努力，能够培养出卓越的人才。

整体而言，这首诗不仅赞美了人才的宝贵，也强调了教育过程中的耐心、细心和正确方法的重要性，是对人才培养和价值发现的深刻思考。