这首诗描绘了古代学者在昏黄灯光下勤奋读书与研究的场景。诗人通过“黄卷青灯”、“九枝银蜡”、“冰湖明透”等意象，营造出一种静谧而充满智慧的氛围。其中，“分给到，九枝银蜡，冰湖明透”一句，形象地展现了学者们在明亮的烛光下阅读和工作的景象，仿佛冰湖中的光芒一样清澈明亮。

“照我量才分玉尺，让他修史围红袖”则表达了学者们在学术上的追求与合作，既有自我评估与衡量，也有与他人共同探讨历史的场景。“记风檐、默坐尽三条，听寒漏”则进一步渲染了学者们深夜苦读的情景，他们静静地坐在屋檐下，聆听时间的滴答声，沉浸在知识的海洋中。

“耀赤字，珠辉秀、映彩笔，银花茂”描绘了学者们在明亮的灯光下，用笔书写，字迹如珠般闪耀，笔触间充满了智慧与才华。“晃朗到，斗光神眼，虚堂左右”则强调了学者们的专注与洞察力，他们的目光如同斗星一般明亮，照亮了整个房间。

最后，“泪尽不知歌舞席，心灰直到文昌宿。炳元灯、炯炯日中天，长如书”表达了学者们对知识的执着追求，即使面对困难与挫折，也不忘初心，最终达到了学术的高峰，如同文昌星宿般璀璨。整首诗通过细腻的描写，展现了古代学者们在艰苦环境中追求学问的精神风貌。