苏校十周年纪念书事

作者:吴妍因     朝代:清末近现代初

贾生过暴秦,陶公咏荆卿。
我师二人意,像政饰庠黉。
峨峨冠冕旒,拂拂垂络缨。
衰衣绘龙藻,剑佩杂琼瑛。
飒飒须眉间,戾气颇纷呈。
长目习狼顾,蜂准如钩撑。
口阖犬牙突,颧高獾颊横。
俨然豺虎姿,专制临百城。
象物既铸鼎,秉笔复题名。
谥之曰魔王,大书榜诸楹。
我故疾秦王,慨然思荆生。
匕首未见中,铁锥亦无成。
安然死沙丘,身首犹相盛。
天道不可知,众目空怒瞪。
作此代陈尸,三日不一振。
终之付楚炬,顷刻加煎烹。
示与众共弃,聊以报焚坑。
讵彼主校者,目骇心震惊。
谓我有所激,忿忿示不平。
深恐触时忌,巢覆卵亦倾。
欲我撤之去,与我争硁硁。
一笑逊谢之,区区但编氓。
愧不知时事,岂怀愤世情。
藉曰有所指,亦莫与抗争。
荆卿久绝迹,力士复销声。
况乃迂且腐,辞拙不知兵。
未能斥辛垣,尤怠篝狐鸣。
徒为儿戏事,诚何足重轻。
偶语倘不免,菹醢愿独撄。
转可不蹈海,徒饱鲨与鲸。
不则且苟延,他日看子婴。

鉴赏

这首诗通过对比贾谊和陶渊明对暴秦的批判,表达了诗人对于历史人物的深刻思考。诗中描绘了秦王的形象,强调其残暴统治,以及最终的下场。诗人感慨于历史的不可知性,以及对秦王的愤怒之情,同时反思了自己在面对强权时的态度。诗中还提到了荆轲的故事,表达了对荆轲勇敢行为的敬仰,同时也暗示了个人在现实中的无力感。

诗的风格较为直白,情感表达强烈,通过历史人物的对比和对现实的反思,展现了诗人对于权力、历史和人性的复杂思考。诗中对秦王形象的刻画,以及对荆轲故事的引用,都体现了对中国古代文学传统中英雄主义和悲剧美学的继承。同时,诗人在结尾处的自我反省,也体现了对自己在社会角色定位上的思考,以及对个人力量有限性的认识。整体上,这首诗不仅是一次对历史事件的回顾,也是对个人和社会责任的探讨。

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