病bìng夫fū夜yè不bù眠mián，五wǔ鼓gǔ始shǐ交jiāo睫jié。

懒lǎn起qǐ比bǐ吴wú蚕cán，清qīng梦mèng飞fēi庄zhuāng蝶dié。

恭gōng承chéng高gāo轩xuān过guò，不bù及jí倒dǎo屣xǐ接jiē。

惠huì我wǒ百bǎi篇piān诗shī，珠zhū玑jī何hé炜wěi烨yè。

五wǔ言yán比bǐ长cháng城chéng，一yī望wàng皆jiē危wēi堞dié。

壮zhuàng如rú广guǎng陵líng用yòng，悲bēi似sì阳yáng关guān叠dié。

音yīn韵yùn最zuì清qīng圆yuán，格gé律lǜ尤yóu妥tuǒ帖tiē。

登dēng坛tán裨bì将jiāng降jiàng，咒zhòu水shuǐ小xiǎo巫wū怯qiè。

永yǒng嘉jiā富fù人rén物wù，往wǎng躅zhú足zú追zhuī蹑niè。

经jīng术shù止zhǐ斋zhāi陈chén，文wén章zhāng水shuǐ心xīn叶yè。

林lín君jūn游yóu其qí门mén，早zǎo负fù贤xián关guān箧qiè。

乡xiāng校xiào设shè皋gāo比bǐ，户hù外wài纷fēn屦jù屧xiè。

科kē目mù苦kǔ无wú凭píng，取qǔ舍shè如rú渔yú猎liè。

人rén纲gāng多duō弱ruò翰hàn，上shàng钩gōu希xī巨jù鬣liè。

西xī廊láng上shàng奏zòu篇piān，甲jiǎ第dì仅jǐn书shū捷jié。

低dī头tóu矮ǎi屋wū中zhōng，壮zhuàng气qì不bù萎wěi{上shàng共gòng下xià尔ěr}。

研yán朱zhū点diǎn周zhōu易yì，修xiū此cǐ清qīng净jìng业yè。

焚fén香xiāng读dú楚chǔ词cí，时shí作zuò真zhēn行xíng帖tiē。

台tái府fǔ岁suì举jǔ员yuán，求qiú者zhě有yǒu挟xié。

孤gū士shì乏fá梯tī媒méi，刚gāng肠cháng羞xiū妇fù妾qiè。

诸zhū公gōng纵zòng怜lián才cái，或huò被bèi权quán势shì劫jié。

谁shuí能néng推tuī挽wǎn之zhī，士shì论lùn得dé换huàn惬qiè。

病夫：病弱的人。
五鼓：五更。
比：如同。
高轩：高贵的车马。
倒屣：形容热情迎接。
珠玑：比喻优美的诗文。
危堞：城墙上的防御工事。
广陵散：古代琴曲，象征壮烈。
经术：儒家经典学问。
斋陈：斋戒学习。
科目：科举考试项目。
渔猎：比喻选拔人才的随机性。
弱翰：弱小的笔墨。
甲第：豪门贵族的宅第。
研朱：研磨朱砂用于批注。
楚词：战国时期楚国的诗歌。
台府：官署。
孤士：孤独无依的人。
梯媒：引荐的桥梁。
权势：政治权力和影响力。
推挽：推荐提拔。
士论：士人的评价。

病弱之人夜晚难以入睡，直到五更才勉强合眼。
懒于起床，如同吴地的蚕儿，梦境中飞舞着庄周的蝴蝶。
恭敬地迎接贵客来访，却无法像古人那样热情地倒屣相迎。
您赠送我上百篇诗作，如明珠般璀璨夺目。
您的五言诗犹如长城般雄伟，一眼望去都是坚固的城楼。
诗篇壮美如《广陵散》，情感深沉如《阳关三叠》。
音韵清亮圆润，格律严谨恰当。
登台演讲的裨将被降服，施法的小巫也感到畏惧。
永嘉之地人才辈出，他们的足迹值得追随。
陈氏的经学与水心先生的文章，各有千秋。
林君游历过您的门下，早年就怀揣着贤才的学问。
乡校中设立讲席，门外鞋履杂沓。
科举之路艰难，选择录取如同捕鱼打猎。
学子们大多才华平平，能脱颖而出的少之又少。
西廊上记录的佳作，只有少数人能取得成功。
在简陋的屋子里，仍保持昂扬的志气。
研读《周易》，修炼清净之业。
焚香诵读《楚辞》，时而书写真迹。
官府每年选拔人才，应试者通常有所倚仗。
孤傲之士缺乏推荐，刚直之性使他们不愿低就。
即使各位大人怜惜人才，也可能受到权势的压制。
谁能够推举这些人才，才能得到士人的赞赏和满足。

这首诗是一位文人在夜晚难以入眠之时，回顾自己在文学创作上的成就与困境。开篇“病夫夜不眠”表达了作者的苦恼心情，而“五鼓始交睫”则描绘出其夜不能寐的景象。“懒起比吴蚕”暗示了作者对于诗文创作的高度自信与勤奋，像蚕食桑叶一样孜孜不倦。接下来的“清梦飞庄蝶”则是对自己在文学世界中所追求的美好愿景。

“恭承高轩过，不及倒屣接”可能是在说作者虽然得到了前辈文人的传承，但自己的成就还未能与之相提并论。紧接着，“惠我百篇诗，珠玑何炜烨”表达了作者对于自己所创作的诗歌给予以极高的评价，认为它们像珍珠一样光彩夺目。

随后，“五言比长城，一望皆危堞”则是将自己的五言绝句比喻为雄伟如长城，而“壮如广陵散，悲似阳关叠”则是将自己诗歌的风格与古代著名乐曲相比较，表达了作品的宏大和深沉。

接下来的几句，“音韵最清圆，格律尤妥帖。登坛裨将降，咒水小巫怯。”可能是在描述自己的诗歌艺术，在形式上追求完美无瑕。紧接着，“永嘉富人物，往躅足追蹑”可能是对自己所处时代的文人聚集之盛况的赞叹。

“经术止斋陈，文章水心叶。”这两句在强调作者不仅诗歌出众，更有深厚的学问和文学造诣。之后，“林君游其门，早负贤关箧”表达了对某位尊敬者的追随与学习之情。

“乡校设皋比，户外纷屦屧。”则是在描绘一个场景，可能是作者在地方学校进行诗文教学的情形。接下来的几句，“科目苦无凭，取舍如渔猎。入网多弱翰，上钩希巨鬣。”可能是在说自己面对科举考试的艰辛，以及对于才能的发掘与培养的期待。

“西廊上奏篇，甲第仅书捷。”则是在描述自己的文章在官方场合中的表现和评价。紧接着，“低头矮屋中，壮气不萎薾”表达了作者虽身处卑微之地，但内心依旧保持着昂扬的志气。

“研朱点周易，修此清净业。”则是在说自己对于儒家经典的深入研究，以及对文学创作所持有的纯洁态度。紧接着，“焚香读楚词，时作真行帖”可能是在描绘作者在书房中研读古代诗文，特别是楚辞，并偶尔记下自己真实的情感和经历。

“台府岁举员，求者例有挟。”则是在说官方考试每年选拔人才，而求学之人往往带着某种目的。紧接着，“孤士乏梯媒，刚肠羞妇妾”可能是在表达对那些在学术上有才华但无力自保的文人的同情。

最后，“诸公纵怜才，或被权势劫。”则是在说尽管他人或许会怜悯有才能的人，但这些人才往往因为权势而受到压迫。“谁能推挽之，士论得欣惬。”则是作者对于能够识才且不受外界压力影响的上位者所持有的赞赏与期待。

这首诗通过对自己文学成就的回顾和反思，以及对周围环境的观察，展现了一个宋代文人的内心世界，同时也揭示了当时文人面临的种种挑战。