繁fán上shàng先xiān生shēng教jiào子zǐ时shí，义yì方fāng题tí榜bǎng贴tiē亭tíng楣méi。

当dāng年nián此cǐ地dì开kāi师shī席xí，今jīn日rì其qí言yán入rù制zhì词cí。

乡xiāng里lǐ共gòng传chuán为wèi盛shèng事shì，鬼guǐ神shén相xiāng助zhù使shǐ前qián知zhī。

后hòu人rén若ruò续xù成chéng都dōu记jì，第dì一yī详xiáng书shū不bù可kě遗yí。

繁上先生：指教育者的名字。
教子：教导孩子。
义方：正义的道理。
题榜：写榜文。
亭楣：亭子横楣。
开：开设。
师席：讲学场所。
其言：他的言论。
制词：规章制度。
盛事：大事。
鬼神相助：神灵相助。
前知：预知未来。
成都记：历史记录或地方志。
详书：详细记载。
不可遗：不能遗漏。

繁上先生在教育孩子的时候，用正义的道理作为榜文贴在亭子的横楣上。
当年这里开设了讲学的场所，他的话语如今被写入规章制度中。
乡亲们共同传颂这是盛大的事情，连鬼神也助其显灵让人预知未来。
如果后人要续写《成都记》，首先要详细记载这些事迹，不能遗漏。

这首诗是宋代文学家苏轼（字子由，号东坡）的好友文同所作，表达了对朋友周思道被诏立为进士后的祝贺与赞扬。全诗语言流畅，情感真挚，充满了对朋友的骄傲和喜悦。

"繁上先生教子时，义方题榜贴亭楣。"

这两句描绘了周思道在其家乡授课的情景，他不仅是一位受到尊敬的先生，而且他的智慧与学识已被官方认可，荣登进士之榜，并且还在家中的亭子上留下了题名，这是对他学问与品德的双重肯定。

"当年此地开师席，今日其言入制词。"

诗人回忆起周思道曾在这里授课，如今他的言论已经成为朝廷制定法令的重要参考，这不仅彰显了周思道学识的深厚，也证明了他对国家政治的影响力。

"乡里共传为盛事，鬼神相助使前知。"

家乡的人们都将这件事视作荣耀，并且认为这是天意所授予，使得人们提前就能预见到周思道的成功。

"后人若续成都记，第一详书不可遗。"

诗人希望后世如果要记录成都的历史，那么周思道的故事一定要被详细地记载下来，不可遗漏。这表明了诗人对朋友伟大成就的珍视，以及希望他成为历史上永恒记忆的一部分。

总体来看，这首诗通过描述周思道的学问与成就，展现了诗人对友情的珍重和对才子的赞美。同时，也反映出宋代士人对于科举成功的重视，以及个人荣誉对家族和社会所带来的积极影响。