上足：最高处。
担簦：担子。
仅有：只有。
荷锸：扛锄头。
乍可：宁可。
沙边：沙滩边。
狎虫鸟：与虫鸟为伴。
夔龙：比喻尊贵的人物。
耆英社：杰出人物的社团。
力田科：选拔力气大的农夫的科举。
逢：举办。
翠管：青翠的笛子。
檀槽：檀木的琴槽。
迭奏：交替演奏。
考击：敲打。
编钟：大型乐器。

绝对没有谁能够肩扛担子走到最高峰，只有长须的人扛着锄头跟随。
宁愿在沙滩边与虫鸟为伴，又有谁能像在池塘边那样陪伴尊贵的人物呢？
进入老年还能加入杰出人物的社团的人有几个，如今举办选拔力气大的农夫的科举已经不再有。
青翠的笛子和檀木的琴槽正交替演奏，还不至于需要敲打编钟这样的大型乐器。

这首诗是宋代文学家刘克庄的作品，名为《用强甫蒙仲韵十首（其二）》。从诗中可以感受到诗人对古典文化的深厚底蕴和个人才艺的自信，同时也透露出一丝对现实生活的无奈与不满。

“绝无上足担簦至，仅有长须荷锸从。” 这两句表达了诗人对于现实中的困境感慨，"绝无上足"暗示着没有高明的指引，而"仅有长须荷锸从"则显示出诗人虽然拥有丰富的知识和才华，但却无法得到应有的认可。

“乍可沙边狎虫鸟，谁能池上送夔龙。” 这两句通过自然景物的描绘，表现了诗人的孤独与寂寞。"乍可"是一种水生的植物，而"沙边狎虫鸟"则传递出一种淡定而又略带忧郁的情感；"谁能池上送夔龙"则是对能够理解自己、并给予帮助的人的渴望。

“入耆英社老能几，举力田科今不逢。” 这两句诗人通过参加集会和考试来表达自己的才华，但"举力田科今不逢"显示出尽管他尽了全力，却依然没有得到应有的认可。

“翠管檀槽方迭奏，未应考击到编钟。” 最后两句诗人通过音乐的比喻来表达自己的才艺和情感。"翠管"指的是装饰华美的乐器，而"未应考击到编钟"则暗示着尽管有精湛的技艺，却仍旧没有得到认可或是展现的机会。

整首诗通过对比和反差的手法，展示了诗人内心的矛盾与挣扎，他在表达个人才华的同时，也流露出对于外界不理解和不公正评价的无奈。