风流：形容人物风采出众，有才情。
馀香：残留的香气，比喻美好的影响。
岂不：难道不。
重子文：重视学问，子文指学问。
策蹇：驾驭跛足的马，比喻艰难的处境或努力。
追抹电：形容快速如闪电。
化龙：比喻人才出众，飞黄腾达。
为云：化身为云，象征高远的理想。
从来：自古以来。
功夫：努力，功夫。
不在生知：不在于天生的智慧。
积勤：积累勤奋。

两位风流人物的风采我曾亲历，残留的香气还未消散，仍然可以熏陶人。
优秀的老师难道不会让人变得聪明？但老仆怎能比得上重视学问的您。
如何才能像骏马追风那样迅速进步？我愿意化身为云，与您一同遨游知识的天空。
自古以来，成为圣人的关键并不在于天生的智慧，而在于不断积累勤奋努力。

此诗描绘了一位官员退隐后对往事的回忆与感慨。开篇“二老风流接见闻，馀香未远尚堪薰”表达了作者对于两位前辈或朋友之间风雅情谊的缅怀，这份情谊犹如馀香，虽已过去但余韵仍存。接着“明师岂不使人巧，老仆安能重子文”则是对老师或长者的赞誉，他们如同智者一般教导人们，使之变得聪明伶俐，而年迈的仆从亦能复述古代经典，展现了他们的才华和记忆力。

诗人随后写道“策蹇何由追抹电，化龙吾亦愿为云”此处借用了古代神话中策马追赶雷电、化龙成仙的意象，表达自己虽不可能做到像神话中的英雄般伟大，但也愿意像他们一样追求卓越，化作飘逸的云雾，寓意高洁脱俗。

最后，“从来作圣功夫处，不在生知在积勤”则是对个人修为的总结。诗人认为，要达到圣人的境界，并非依赖天生的智慧，而是在于日积月累的勤奋修炼。这句话也体现了儒家学说中的“活到老，学到老”的精神。

总的来说，这首诗通过对往昔美好时光的回忆，以及个人对于追求卓越和圣贤境界的向往，展现了一位士大夫在退隐后对于人生意义的深刻体悟。