风流:形容人物风采出众,有才情。
馀香:残留的香气,比喻美好的影响。
岂不:难道不。
重子文:重视学问,子文指学问。
策蹇:驾驭跛足的马,比喻艰难的处境或努力。
追抹电:形容快速如闪电。
化龙:比喻人才出众,飞黄腾达。
为云:化身为云,象征高远的理想。
从来:自古以来。
功夫:努力,功夫。
不在生知:不在于天生的智慧。
积勤:积累勤奋。
两位风流人物的风采我曾亲历,残留的香气还未消散,仍然可以熏陶人。
优秀的老师难道不会让人变得聪明?但老仆怎能比得上重视学问的您。
如何才能像骏马追风那样迅速进步?我愿意化身为云,与您一同遨游知识的天空。
自古以来,成为圣人的关键并不在于天生的智慧,而在于不断积累勤奋努力。
此诗描绘了一位官员退隐后对往事的回忆与感慨。开篇“二老风流接见闻,馀香未远尚堪薰”表达了作者对于两位前辈或朋友之间风雅情谊的缅怀,这份情谊犹如馀香,虽已过去但余韵仍存。接着“明师岂不使人巧,老仆安能重子文”则是对老师或长者的赞誉,他们如同智者一般教导人们,使之变得聪明伶俐,而年迈的仆从亦能复述古代经典,展现了他们的才华和记忆力。
诗人随后写道“策蹇何由追抹电,化龙吾亦愿为云”此处借用了古代神话中策马追赶雷电、化龙成仙的意象,表达自己虽不可能做到像神话中的英雄般伟大,但也愿意像他们一样追求卓越,化作飘逸的云雾,寓意高洁脱俗。
最后,“从来作圣功夫处,不在生知在积勤”则是对个人修为的总结。诗人认为,要达到圣人的境界,并非依赖天生的智慧,而是在于日积月累的勤奋修炼。这句话也体现了儒家学说中的“活到老,学到老”的精神。
总的来说,这首诗通过对往昔美好时光的回忆,以及个人对于追求卓越和圣贤境界的向往,展现了一位士大夫在退隐后对于人生意义的深刻体悟。
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