门mén外wài梅méi花huā扰rǎo复fù栽zāi，回huí时shí春chūn去qù去qù春chūn回huí。

儿ér童tóng拍pāi手shǒu应yìng相xiāng笑xiào，归guī去qù贾jiǎ生shēng今jīn又yòu来lái。

门外：指庭院或门口。
梅花：冬季开花的植物，象征坚韧和高洁。
拔复栽：拔起来再种下。
回时：回来的时候。
儿童：小孩子。
拍手：表示高兴或欢迎的动作。
应相笑：应该会笑。
归去：回去。
贾生：指贾谊，古代贤士，此处借指诗人自己。
今又来：现在我又回来了。

门外的梅花时而被拔起，时而被重新栽种，每当回来时，春天已经离去，离去后春天又会归来。
看到这一幕，孩子们一定会拍手欢笑，因为他们发现，就像那个贾生一样，我再次回到这里。

这首诗描绘了一幅温馨的春日家园图景，诗人通过对梅花的搬栽和儿童的欢笑，表达了对生活美好时光的珍惜和对往昔美好记忆的留恋。

"门外梅花拔复栽"一句，以动作开篇，诗人不仅是在描绘自然景观，更在暗示着对旧居的留恋和维护。梅花作为中国传统文化中的重要象征，其坚韧不拔的品质被赋予了更多的情感色彩。

"回时春去去春回"则是一种哲理性的表述，春天来了又去，但季节的更迭也代表着时间的循环和生命的轮回。诗人可能在思考个人生活与自然界变化之间的关系。

接下来的"儿童拍手应相笑"展现了家园中欢乐的情景，儿童的笑声和拍手是家庭温馨氛围的最佳写照，也让读者感受到一种祥和宁静的生活场景。

最后"归去贾生今又来"一句，则透露出诗人对往昔美好记忆的留恋。"贾生"可能指的是历史上的某位人物，但在这里更多地是一种文化符号，代表着诗人自己或是他所怀念的人物形象。而"今又来"则暗示了时间的流转和记忆的重现。

整首诗通过对自然景观、家庭生活和个人记忆的描绘，展现了一幅温馨而深远的画面，让人读后不禁沉思于生命中的美好时光。