雾豹：比喻深藏不露的人才。
文虽隐：指才华被隐藏。
风蝉蜕：蝉蜕变象征脱胎换骨，达到新的境界。
即仙：比喻成仙或超凡入圣。
伴书犹有剑：即使在读书中也保持着锐意进取的精神。
食砚岂无田：研磨墨砚如同耕耘，暗示对学问的执着。
发藻多师董：形容学问渊博，受董仲舒等大师影响深厚。
思经敢笑边：敢于挑战权威，不轻视任何角落的知识。
晚成知大器：晚熟的人也有大成就。
天诏正求贤：上天的旨意正在寻找杰出人才。

雾豹的花纹虽然隐藏，如同蝉在风中脱壳成仙。
陪伴书籍仍有利剑相伴，研磨墨砚难道不能视为田园。
头发如藻，得益于师承董仲舒的教诲，思考经书怎会嘲笑边远之地。
晚成的才德也能成为大器，上天的诏令正在寻找贤能之人。

这首诗是宋代诗人姚勉所作的《和葛德远(其二)》。诗中，诗人以雾豹和风蝉为象征，表达个人才华虽然隐藏不露，但如同雾豹身上的斑纹，风蝉脱壳后的超凡，暗示自己内在的才情和追求。"伴书犹有剑，食砚岂无田"进一步强调了诗人对知识的热爱和坚韧的学习态度，即使生活简朴，也视读书如剑，研墨为田，寓含勤奋之意。

"发藻多师董，思经敢笑边"，诗人自比董仲舒，借其博学多识，表明自己在学问上有着深厚的积累和独特的见解，对于经典研读，不畏边鄙之见，敢于独立思考。

最后两句"晚成知大器，天诏正求贤"，诗人表达了对自己未来成就的信心，认为尽管起步较晚，但终将展现出非凡的才能，且暗合朝廷求贤若渴的时代背景，表达了积极进取的人生态度和对仕途的期待。

整体来看，这首诗语言凝练，意境深远，展现了诗人自信、坚韧和对学问的执着追求。