美学：对美的理解和追求。
胸：内心，胸襟。
郁含蓄：深厚而内敛。
麾：指挥的旗帜，比喻才情的展现。
森动目：众多事物生动地呈现眼前。
渊明：陶渊明，东晋诗人。
空洞：心灵的空旷，无拘无束。
指点：引导，启发。
彼直发其藏：他直接表达内心深处。
义但随所瞩：诗歌的意义取决于观察和感受。
二老诗中雄：两位老诗人的杰出地位。
同人不同曲：虽然同为诗人，但风格各有特色。

他深研古代美学，内心蕴藏丰富。
遇到事情时，他的才情如旗帜挥舞，各种奇思妙想涌入眼前。
陶渊明淡泊无求，只需轻轻抚摩心灵，就能引发诗兴。
万物景象映入眼帘，他能借此创作出充满诗意的句子。
他直接抒发内心世界，诗歌的意义随观察而变化。
两位老者在诗的世界里称雄，尽管风格各异。

这首诗是宋代诗人施德操对杜甫（子美）和陶渊明诗歌风格的评论。首句“子美学古胸”赞扬杜甫深厚的学识和古人的诗风，他积累了万卷诗书，内涵丰富。接下来，“遇事时一麾”形容杜甫在处理事情时能以诗表达，其作品中的奇思异想令人眼前一亮。“百怪森动目”形象地描绘了杜诗的生动与多样性。

接着，诗人将陶渊明与杜甫对比，称渊明淡泊无争，他的诗如空洞却能触动人心，简单而深沉。“物色入眼来，指点诗句足”进一步强调了陶渊明诗歌自然流露出的生活气息和艺术魅力。诗人认为，他们的诗歌各有千秋，杜甫直接抒发内心世界，而陶渊明则更注重观察与感悟，两者在诗中的表现形式虽有不同，但都堪称诗中的雄杰。

最后两句“二老诗中雄，同人不同曲”总结了两位诗人的独特之处，他们虽然都是诗坛的巨擘，但创作手法和主题各有侧重，各自独立又各具特色。整首诗通过对杜甫和陶渊明诗风的细腻描绘，展现了诗人对他们高度的评价和对诗歌艺术的深刻理解。