修府学后同官僚见诸生

作者:刘敞     朝代:宋

用儒沐休运,抚俗奉明诏。
虽愧文翁治,犹非武城笑。
兹堂丞相规,颇尽泮宫妙。
高阁横青冥,长廊骛䆗窱。
春秋大复古,修旧非所诮。
庭坛一已新,丹垩欻相照。
迂疏赖众才,简默希坐啸。
况多都邑贤,历讲道术要。
藩篱可目涉,弦诵或耳剽。
泛乡亦何人,千载名独劭。

鉴赏

此诗《修府学后同官僚见诸生》由宋代诗人刘敞所作,描绘了在修缮府学之后,与官员们一同接见学生的场景。诗中充满了对教育的重视和对学子们的期待。

首句“用儒沐休运,抚俗奉明诏”,开篇即点明了以儒家之道治理国家,顺应天时,遵循圣旨,体现了对传统文化的尊重与传承。接着“虽愧文翁治,犹非武城笑”两句,以文翁治蜀和孔子之笑武城之事为典故,表达了虽有自谦之意,但对教育的重视和对理想教育环境的追求并未减弱。

“兹堂丞相规,颇尽泮宫妙”则进一步阐述了府学的修缮与规划,不仅体现了丞相的智慧,也展现了泮宫(古代学校)的精妙之处。接下来的“高阁横青冥,长廊骛䆗窱”描绘了府学建筑的宏伟与壮观,仿佛与天空相连,长廊蜿蜒曲折,充满想象空间。

“春秋大复古,修旧非所诮”表明了对传统教育的推崇,认为修复旧有的教育设施是值得称赞的行为,并非可笑之举。接下来“庭坛一已新,丹垩欻相照”描述了府学内外焕然一新的景象,丹垩(红色和白色的涂料)映照出新的光彩,象征着知识与文化的光芒。

“迂疏赖众才,简默希坐啸”表达了对官员们才能的肯定,以及希望他们能保持谦逊的态度,不求虚名。最后“况多都邑贤,历讲道术要。藩篱可目涉,弦诵或耳剽”强调了府学不仅是知识的传授之地,更是道德与学术的交流平台,学子们可以在这里广泛接触知识,聆听教诲。

“泛乡亦何人,千载名独劭”则寄寓了对学子未来的期许,无论出身如何,只要勤奋学习,终将名垂千古。整首诗洋溢着对教育的热爱与对人才培育的渴望,展现了宋代士人对于文化传承与教育发展的深刻思考。

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