次韵韶美失舟闵书

作者:王十朋     朝代:宋

医师笼参朮,良将枕戈矢。
儒生嗜底物,书卷挂口齿。
刘侯西南来,岁月十首尾。
闭门阅古今,过眼分亥豕。
异书照神藜,奇字哭妖鬼。
许身如蠹鱼,文字共生死。
风流反得罪,去国果谁耻。
仙舟载秘阁,便腹贮名理。
江神亦世情,逐客多不喜。
厄同焚书秦,恶类灭邢燬。
沾濡遍箱箧,痛惜到骨髓。
我初闻为惊,终夜成坐起。
得君诗细读,罪己不罪水。
愿言坐啸馀,书著子刘子。

鉴赏

这首诗描绘了对书籍的热爱与珍视,以及对知识传承的执着。诗人以“医师笼参朮,良将枕戈矢”开篇,将医师和良将的专注与书籍与知识的追求相提并论,强调了知识的重要性。接着,“儒生嗜底物,书卷挂口齿”则进一步表达了读书人对书籍的痴迷,仿佛书籍已成为他们生命中不可或缺的一部分。

“刘侯西南来,岁月十首尾”描述了刘侯的旅程,时间之长,暗示了知识积累的漫长过程。“闭门阅古今,过眼分亥豕”则展现了刘侯在闭门读书时,穿越古今,辨别真伪的场景,体现了他对知识的严谨态度。

“异书照神藜,奇字哭妖鬼”通过夸张的手法,表现了刘侯对罕见书籍和奇异文字的珍视,甚至到了近乎敬畏的地步。“许身如蠹鱼,文字共生死”则将自己比作蛀虫,与文字共生共死,形象地表达了对知识的热爱与忠诚。

“风流反得罪,去国果谁耻”这一句,可能暗指了当时社会对知识追求者的误解或不理解,但刘侯并未因此而感到羞耻。“仙舟载秘阁,便腹贮名理”则想象刘侯乘坐着装满秘籍的仙舟,内心充满了对知识的渴望与满足。

最后,“江神亦世情,逐客多不喜”反映了自然界的冷漠,与人类对知识的热忱形成对比。“厄同焚书秦,恶类灭邢燬”借历史事件,表达了对知识被毁灭的恐惧。“沾濡遍箱箧,痛惜到骨髓”则直接表达了对书籍被毁的悲痛之情。

“我初闻为惊,终夜成坐起”表明了作者对刘侯遭遇的震惊与担忧。“得君诗细读,罪己不罪水”则表达了作者对刘侯诗歌的赞赏,并反思了自己的行为,认为不应因外界的误解而自责。“愿言坐啸馀,书著子刘子”则是对刘侯的敬意与祝福,希望他能继续在知识的海洋中遨游,留下丰富的著作。

整体而言,这首诗通过对刘侯对书籍和知识的热爱与坚守的描绘,表达了对知识的尊重与珍视,同时也反映了当时社会对知识追求者的态度,以及知识在社会中的地位与价值。

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