晓云：早晨的云彩。
红光：东方的红日光芒。
池芹：池塘边的芹菜。
檐竹：屋檐下的竹子。
君师：尊敬的老师。
文史三冬：研读文史的三年。
吾道：我的道路或信念。
千钧：极重的重量，比喻重大责任。
绣线：比喻微小但持续不断的努力。

站在高处想看清早晨的云彩已泛黄，东方边缘红光照亮了太阳。
忽然觉得池塘边的芹菜生机盎然，接着又听见屋檐下竹子在白天发出清脆声响。
对老师的深深敬意难以回报，研读文史的三年志愿还未实现。
我的信念如同千钧重物系于一线，希望每日都能像丝线一样慢慢增长。

这首诗是宋末元初诗人仇远的作品，名为《至后（其一）》。诗中通过对自然景象的描绘，表达了诗人对于友情和学问的深沉感慨。

开篇“凭高欲验晓云黄，东际红光见太阳。”两句，以登高望远的动作，捕捉早晨云彩与旭日的壮丽景象。这里借助自然之美，烘托出诗人心中对远方友人的思念和向往。

接着“便觉池芹春滟滟，俄惊檐竹昼琅琅。”两句，则转入细腻的描写，从水边到树间，不仅捕捉了春天的生机，也传达了一种生活的情趣和诗人的情感变化。

下片“君师百拜恩难报，文史三冬志未偿。”表明诗人对于朋友和老师的深厚感情，以及对学问的执着追求。"君师百拜恩难报"意味着无论怎样致敬，都无法完全回报他们的恩情；"文史三冬志未偿"则强调了学习的艰辛和不懈怠的决心，即使经过多个寒冷的季节，诗人仍然坚守着自己的学术理想。

结尾“吾道千钧悬一缕，愿同绣线日添长。”两句，以"吾道"指代诗人的修养和追求，用"千钧"形容其深厚和不易改变，以"悬一缕"则表达了这种修养在生活中的细微体现。最后，愿意像绣线一样，每天都能增长、积累，显然是对个人品格和学问的不断追求与期待。

总的来说，这首诗通过景物描写，抒发了诗人对于朋友、学问以及个人修养的深切情感，是一篇融合了自然美与人文情怀的佳作。