阖朝：朝廷上下。
奔逸：忙乱。
荡无关：无序。
潇潇：风雨凄冷的样子。
世乱：乱世。
争先：争相。
输与：献出。
做穷官：做小官。
平生：一生。
学无事：学问无害。
谅：想来。
徬徨：犹豫不决。
国亡：国家灭亡。
身安：自身安危。

朝廷上下忙乱无序，半夜风雨凄冷袭人。
乱世之中人们争相求生，贫困时只能献出微薄之力做小官。
我一生自认为学问无害，但死亡之事想来并非你难以承受。
如今徘徊于此，仍心有不甘，国家灭亡怎敢只考虑自身安危。

这首诗描绘了诗人在动荡不安的时代背景下，对国家命运和个人生存状态的深刻感慨。开篇"阖朝奔逸荡无关，夜半潇潇风雨寒"两句，通过对朝廷混乱、士族逃亡及自然界风雨交加的描述，营造出一种末世之感和悲凉的情绪。

接着"世乱争先寻活路，时贫输与做穷官"两句，从个人角度表达了在乱世中求生存的艰难，以及不得已担任微薄职位以维持生计的无奈。这里“争先寻活路”强调了生存竞争之激烈，而“时贫输与做穷官”则反映出个人的无力感。

"平生自谓学无事，一死谅非君所难"两句，诗人自述一生致力于学问，却在面对死亡时，相信自己的去世并不会给君上带来多大的困扰。这表达了一种超脱的态度，也是对个人命运的无奈认同。

最后"到此徬徨犹不忍，国亡那敢计身安"两句中，“徬徨”一词传递了诗人对于国家将要覆灭的哀伤和不舍，而“国亡那敢计身安”则是对个人生存与国家兴衰紧密相连的深刻体认。在这里，诗人的情感达到高潮，他无法接受国家即将倾覆的事实，也不敢奢望在这样的大背景下还能保持个人的平静。

整首诗通过对乱世生活的描写和个人情感的抒发，展现了诗人深厚的情感和对时局的洞察。