男nán子zǐ本běn悬xuán弧hú，有yǒu志zhì在zài四sì方fāng。
虎hǔ竹zhú忝tiǎn明míng命mìng，熊xióng侯hóu始shǐ张zhāng皇huáng。

宾bīn登dēng时shí事shì毕bì，诸zhū将jiāng备bèi戎róng装zhuāng。
星xīng飞fēi的de屡lǚ破pò，鼓gǔ噪zào武wǔ更gèng扬yáng。

曾céng习xí邹zōu鲁lǔ学xué，亦yì陪péi鸳yuān鹭lù翔xiáng。
一yī朝cháo愿yuàn投tóu笔bǐ，世shì难nán激jī中zhōng肠cháng。

男子本悬弧：古代习俗，男孩出生时挂弓于门，象征将来能成为保卫国家的勇士。
四方：指四面八方，象征广阔的地方。
虎竹：古代出征时，天子赐予虎符和竹使节，作为权力和使命的象征。
熊侯：这里用熊来比喻威猛的将领。
张皇：威武显扬的样子。
宾登时事毕：宾客们讨论国事已经结束，可能指的是朝廷会议。
戎装：军事装备，指战士的服装。
星飞的：形容箭矢如流星般快速。
鼓噪：战鼓声和士兵的呐喊声，表示战斗气氛。
武更扬：武力更加振奋，士气高涨。
邹鲁学：指孔子和孟子的故乡——邹、鲁两地的儒家学说。
鸳鹭翔：鸳鸯和鹭鸟并飞，常用来比喻朝中官员。
投笔：出自班超投笔从戎的故事，意为放弃文职，投身军旅。
世难：世间的困难和动荡。
激中肠：激起内心的激愤或热情。

男儿生来就应有大志，志向在四海八方。
有幸承受皇上的明命，像熊侯那样开始威武显扬。
宾客们商议国事已完毕，将领们纷纷披上战袍准备战斗。
箭如流星般连连击破敌阵，战鼓声中士气更加昂扬。
曾经研习儒家的学问，也曾与高官显贵同列飞翔。
一旦决心弃文从武，世间的艰难激发内心的热肠。

这首诗描绘了一个男子胸怀大志，渴望四处征战的豪情。"男子本悬弧，有志在四方"直接点出了这种情感和志向。接下来的"虎竹忝明命，熊侯始张皇"则是对古代英雄事迹的引用，用来衬托主角色的英勇与抱负。

第三句"宾登时事毕，诸将备戎装"展现了战争即将爆发的紧迫氛围和战前准备的情景。紧接着的"星飞的屡破，鼓噪武更扬"则描绘了一场激烈战斗的场面，通过"星飞"和"鼓噪"的动态词汇，传达了战争的猛烈和声势浩大。

诗人随后转向个人的文化修养和情感世界，"曾习邹鲁学，亦陪鸳鹭翔"表明这个有抱负的人也懂得礼仪之学（指孔子之学），并且能与文人雅士为伍，体现了他既有武略又有人文素养。

最后两句"一朝愿投笔，世难激中肠"则流露出诗人的内心世界，他渴望将自己的感受和思考通过文学创作来表达，而这种愿望在当时社会背景下显得尤为迫切且不易实现。

整首诗通过对比和反差的手法，勾勒出一个既有武功又有文采、胸怀壮志却又难以施展的复杂人物形象。