江jiāng西xī昔xī日rì推tuī韩hán注zhù，袁yuán水shuǐ今jīn朝cháo数shù赵zhào祥xiáng。

纵zòng使shǐ文wén翁wēng能néng待dài客kè，终zhōng栽zāi桃táo李lǐ不bù成chéng行xíng。

江西：古代中国省份名。
昔日：过去。
韩：姓氏，这里指代某位学者。
袁水：长江支流，位于江西。
今朝：现在。
赵祥：姓氏，这里指代某位杰出人物。
文翁：西汉时期四川成都的地方官，以教育著称。
待客：对待他人，此处指教育或培养人才。
桃李：比喻学生，因桃李满天下而代指教育成果。
不成行：不成群，形容人才凋零或教育局面不再繁荣。

昔日江西推崇韩姓学者，今日袁水却看重赵姓英才。
即使有如文翁般热情好客的贤者，也无法阻止桃李满园的局面不再。

这首诗描绘了一种对昔日繁华与现今落寞的比较，表达了诗人对于过往美好时光无法重现的无奈情怀。开篇“江西昔日推韩注，袁水今朝数赵祥”两句，通过提及历史上的名人，如同对比历史与现实的繁荣与衰落。这不仅是对于个人命运的反思，也是对于时代变迁的感慨。

接下来的“纵使文翁能待客，终栽桃李不成行”则更深层次地表达了这种无奈。文翁即诗人自指，即便是有才能也难以改变现实中的客观条件，而栽种桃李本希望能够留下美好，但最终也未能如愿。这既反映出个人力量的局限，也体现了诗人对于无法挽回的时光深深的惆怅。

整首诗语言简洁，意蕴含丰富，通过对比和反思，以淡淡的哀愁表达了诗人内心世界的复杂情感，是一首抒发个人怀旧之情，同时也触及时代变迁的佳作。