这首诗深刻揭示了社会中普遍存在的认知偏差和道德扭曲现象。诗人通过对比“宝珍隋珠”、“袆衣与丝”等珍贵物品与“不知佩兮”、“不知异兮”的普通衣物，以及“闾姝子奢”与“嫫母”的形象，巧妙地表达了对社会价值观的讽刺。

“不知佩兮”与“不知异兮”两句，运用了反问的手法，强调了人们对于珍贵事物的无知或忽视，与之形成鲜明对比的是，诗人指出即便在这些被忽视的事物中，也存在着真正的价值与美好，正如“宝珍隋珠”与“袆衣与丝”，它们的价值不在于是否被人所知，而在于其本身的存在。

接着，诗人通过“闾姝子奢”与“嫫母”的例子，进一步探讨了美的标准和社会评价的偏颇。在常人眼中，“嫫母”是丑陋的代表，而“闾姝子奢”则是美的象征，但诗人却指出，社会往往将“嫫母”视为喜好的对象，而将“闾姝子奢”视为不值一提。这不仅揭示了社会审美观的荒谬，更反映了人性中的盲目与偏见。

最后，诗人发出对上天的疑问：“以瞽为明。以聋为聪。以是为非。以吉为凶。”这一连串的否定句，强烈地表达了对社会道德沦丧、是非颠倒现象的不满与质疑。诗人呼吁上天审视人间的混乱，表达了对公正与真理的渴望。

整首诗以深刻的哲理性和强烈的批判性，展现了诗人对社会现实的深刻洞察和对理想世界的向往。通过对比与讽刺的手法，诗人不仅揭示了社会中存在的问题，也引发了读者对于人性、道德、价值观念等深层次思考。