作者：周伯琦     朝代：元

延阁层霄上，薰风九夏初。
北辰环象纬，东壁烂宸居。
仙乐雕阑绚，香蒲翠琐虚。
屏翔金鸑鷟，研倚玉蟾蜍。
怪石森峰巘，飞铃飒佩琚。
当阳咨岳牧，稽古嗜诗书。
百揆敷言既，重帷进讲馀。
虎门承制綍，凤阙集冠裾。
黄卷陈香案，青衿拜玉除。
唐虞彝训阐，周孔格言摅。
下济天容怿，渊居睿思纾。
菁莪深乐育，棫朴广涵喣。
鸿典张黉舍，龙光照表橥。
楮缗登上币，文绮出中储。
圣德天同大，奇逢古不如。
侍貂咸赞庆，陛戟总誇誉。
开馆卑瀛岛，荣儒陋石渠。
沦肌怀旷荡，抚己愧庸疏。
视学瞻周礼，圜门听汉胪。
智崇群辟耸，聪达四门袪。
师道尊无上，贤关竞乐胥。
垂旒端建极，锡服埶连茹。
瑞牒团云露，祯符验器车。
朝鸣阿阁凤，夕化北溟鱼。
启沃资岩筑，吁谟起渭渔。
传经后匡戴，待诏劣应徐。
惟有呻佔毕，何由效补苴。
文华归蓺苑，治业本经畬。
四姓魁宗籍，三雍在直庐。
小诗先舞抃，佳气正扶舆。

这首诗是元代诗人周伯琦的《纪恩三十韵》，以宏大的格局和丰富的意象，表达了对皇恩浩荡的深深感激之情。诗人通过描绘宫廷的壮丽景象，如“延阁”、“薰风”、“北辰”、“仙乐”等，展现了皇家的威严与神圣。同时，也赞美了皇帝的文治武功，如“百揆敷言”、“圣德天大”、“鸿典张黉舍”等，体现了对儒家经典的尊崇和对教育的重视。

诗中还提及了皇帝对臣子的关怀和期待，如“视学瞻周礼”、“师道尊无上”，以及对自己未能更好地报效国家的自谦，“垂旒端建极，锡服埶连茹”。诗人表达了对国家治理的敬仰和对个人职责的反思，同时也流露出对儒学文化的热爱和对教育人才的期盼。

整首诗语言华丽，结构严谨，情感真挚，充分展示了元代文人士大夫对皇恩的感恩和对盛世的歌颂，具有较高的艺术价值和历史意义。