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明·袁宏道《由水溪至水心崖记》：“四面峰峦如花蕊，纤苞浓朵，横见侧出，二十里内，秀蒨阁眉，殆不可状。”

成语解释：指不自正面而从侧面表露出来。
成语举例：释氏止因圣人之言平易正直，习之生厌，故更将其理，翻新换异，横见侧出，以使人鼓舞不倦耳。★清·周亮工《书影》卷八
常用程度：一般
感情色彩：褒义词
语法用法：作谓语、定语；用于书面语
成语结构：联合式
产生年代：古代

横见侧出形容一个人的见识、才能超过常人，在某一方面表现出色。这个成语用来形容一个人的知识广博，眼界开阔，能够从各个角度看待问题，并能够独立思考和创新。

这个成语常用于赞美某个人在某一方面的出色表现，如学术领域、艺术创作、工作能力等。也可以用于形容一个人的眼光独到，能够从不同的角度看待问题，给出独特的见解。

关于这个成语的故事起源并不明确，但它可能源于古代的科举制度。古代科举考试是选拔官员的一种制度，而在考试中，有时会设置一些意想不到的问题，要求考生从不同的角度思考和回答。那些能够横览全局，从侧面思考的考生往往能够给出出色的答案。因此，横见侧出成为形容这种能力的成语。

横见侧出是一个由四个汉字组成的成语，其中“横见”形容一个人的眼界宽广，能够从多个方面观察问题；“侧出”表示一个人的才能超过常人，在某一方面表现出色。

1. 他的学识广博，横见侧出，是我们学习的榜样。2. 这位艺术家的创作风格独特，每一幅作品都横见侧出。3. 这个项目的成功得益于团队成员的横见侧出，他们能够从不同的角度思考问题。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象一个人站在山顶上，从上往下俯瞰，从左往右观察，从各个角度看待问题，给出出色的见解。这个形象可以帮助记忆成语的含义。

可以进一步学习其他类似含义的成语，如“洞若观火”、“洞察一切”等，来扩大自己的词汇量和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我的数学老师横见侧出，每次上课都能给我们讲解得很清楚。2. 初中生:我喜欢读王小波的小说，他的写作风格横见侧出，很有创意。3. 高中生:我觉得这位历史老师的课堂教学很有意思，他总是能够从不同的角度解读历史事件，横见侧出。4. 大学生:我的导师是一个非常有见识的人，他的研究成果横见侧出，对我们的学术研究有很大的启发。