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残存的花朵。 宋 朱熹 《邵武道中》诗：“林壑无餘秀，野草不復滋。”

指超过一定数量的、多余的事物。

余秀是一个由两个字组成的成语，其中“余”意为多余的，超过一定数量的，而“秀”指的是美好的事物。这个成语形象地描述了事物超过一定数量时的状态，暗示多余的事物可能会变得无用或者造成浪费。

余秀这个成语常常用于贬义的语境中，形容事物过多或者超过需求的情况。可以用来形容人们购买了太多的东西，或者某个组织或团体有过多的成员。也可以用来形容某个地方拥有过多的资源或者某个活动安排了太多的节目。使用这个成语时，可以表达对于浪费和无用的批评或者警示。

余秀这个成语的故事起源于《孟子·公孙丑上》。故事中，公孙丑是一个贫穷的人，他种下的庄稼都长得很好，但是却被人们嘲笑说他种了太多的庄稼，浪费了土地和粮食。公孙丑为了反驳这种说法，找到了孟子，请他来看他的庄稼。孟子看到公孙丑的庄稼确实长得很好，但是却认为他种了太多的庄稼，没有必要。于是孟子对公孙丑说:“余秀而不实，反割其实。”意思是说，多余的庄稼虽然看起来美好，但是实际上是没有必要的，反而会割掉庄稼的实际价值。

主体成语“余秀”由两个字组成，其中“余”作形容词，意为多余的；“秀”作名词，意为美好的事物。

1. 他买了很多衣服，结果大部分都没穿过，真是余秀。2. 这个组织的成员太多了，很多人都没事做，纯粹是余秀。3. 这个节目安排太多了，观众都无法消化，真是余秀。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象一个人买了很多衣服，但是只穿过其中的一小部分，其他的都放在衣柜里变成了多余的衣物，形象地表达了余秀的含义。

可以进一步学习与余秀相关的成语，例如“余音绕梁”、“余光中”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我买了好多糖果，结果吃不完，都变成余秀了。2. 初中生:我们班级人太多了，很多人都没事做，真是余秀。3. 高中生:这个学校的图书馆藏书太多了，很多书都没人借阅，纯粹是余秀。