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诗体的一种。一首中杂用三、五、七言为句。始创于 唐 李白 《三五七言》诗：“秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖復惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。” 杨齐贤 题解：“古无此体，自 太白 始。”

指由三言、五言、七言组成的诗歌。

三五七言诗是中国古代诗歌的一种形式，指诗句的字数为三言、五言或七言。三言诗每句由三个字组成，五言诗每句由五个字组成，七言诗每句由七个字组成。这种诗歌形式在中国古代文学中占有重要地位，被广泛运用于表达情感、描绘景物、抒发思想等方面。

三五七言诗常常出现在古代文学作品中，包括诗集、诗歌选集、文学评论等。在现代，三五七言诗仍然被用于创作诗歌，表达情感，以及进行文学创作的训练。

三五七言诗的起源可以追溯到中国古代的诗经和楚辞。诗经是中国最早的一部诗歌总集，其中包含了大量的三言、五言诗。楚辞是楚国的诗歌作品，其中也有七言诗的形式。这些古代文学作品对后世的诗歌创作产生了深远的影响，使得三五七言诗成为中国古代文学的重要组成部分。

三五七言诗的结构由每句的字数组成，分别是三言、五言和七言。每句诗的字数限制了诗人的表达方式和创作技巧，同时也给予了诗歌以独特的韵律和节奏。

1. 三言诗:白日依山尽，黄河入海流。2. 五言诗:静夜思床前明月光，疑是地上霜。3. 七言诗:人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

可以通过创作自己的三五七言诗来记忆和理解这个成语。选择一些熟悉的主题，比如自然景物、人物描写等，按照三言、五言、七言的要求，逐句创作诗句。

深入了解中国古代文学和诗歌的发展历程，阅读更多的三五七言诗，学习分析和欣赏古代诗歌的技巧和方法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我学习了三五七言诗，写了一首关于春天的五言诗。2. 初中生:老师让我们背诵一首七言诗，我选择了杜甫的《登高》。3. 高中生:写三五七言诗需要注意节奏和韵律，这对于提高诗歌表达能力很有帮助。