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(1).古代乐章名。《大戴礼记·保傅》：“行中鸞和，步中《采茨》，趋中《肆夏》。” 卢辩 注：“于大寝之内奏《采茨》，朝廷之中奏《肆夏》。”《宋史·乐志一》：“今大乐署丞 王光裕 诵得 唐 日《采茨曲》，望依月律别撰其辞。”参见“ 采薺 ”。
(2).采集茅草、芦苇。 南朝 宋 颜延之 《和谢监灵运》：“采茨葺昔宇，翦棘开旧畦。”

指人们对事物的认识和理解都是片面的，只看到了其中的一部分，而没有全面把握。

采茨这个成语来源于古代寓言故事。故事中，有一个人在夜里看到了一只野兔，他觉得很幸运，于是追赶野兔。但是他只专注于追赶野兔，没有看到野兔后面的荆棘和陷阱，最终不仅没有追到野兔，还受了伤。这个故事告诉我们，只看到事物的一部分，没有全面的了解，往往会带来不好的结果。

采茨这个成语可以用来形容人们对事物的认识和理解是片面的，只看到其中的一部分而没有全面把握的情况。可以用在各种生活场景中，例如讨论问题时提醒大家要全面考虑各个方面的因素，或者批评某人只看到了问题的一面而没有考虑其他方面。

采茨这个成语的故事起源于古代的寓言故事。

采茨这个成语由两个字组成，第一个字“采”表示追逐，第二个字“茨”表示荆棘。整个成语通过追逐荆棘的故事来表达人们对事物的片面认识。

1. 在解决问题时，我们要注意不要只看到表面的现象，要采茨，全面了解问题的各个方面。2. 他对这个问题只有片面的认识，真是典型的采茨。

可以通过想象追赶野兔的情景，然后想象追赶的人只看到了野兔而没有注意到后面的荆棘和陷阱，从而记忆起“采茨”这个成语的含义。

可以进一步学习其他类似的成语，如“见微知著”、“马马虎虎”等，来提高对事物的全面认识和理解能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我不喜欢和只看到问题一面的同学一起做作业，他们总是采茨，没有全面考虑问题。2. 初中生:我们在班级里开展了一次辩论活动，大家都要尽量避免采茨，要全面地考虑问题的各个方面。3. 高中生:写作文时要注意不要只看到一个角度，要采茨，全面地分析问题。4. 大学生:在研究某个课题时，我们要采茨，不要只看到表面现象，要深入研究问题的各个方面。