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押系；束缚。《三国志·魏志·管辂传》“ 正始 九年举秀才” 裴松之 注引《管辂别传》：“然见 清河郡 内有一騏驥，拘縶后厩歷年，去 王良 、 伯乐 百八十里，不得骋天骨，起风尘，以此憔悴耳。” 晋 葛洪 《抱朴子·博喻》：“故鷙禽以奋击拘縶，言鸟以智慧见笼。”《南史·孔靖传》：“ 侯景 陷 建鄴 ，朝士并被拘縶。” 宋 司马光 《谢始平公以近诗一卷赐示》诗：“絳帐生徒东阁客，微官拘縶如樊笼。”《清史稿·太祖纪》：“解尔蔽手，去尔护项，毋自拘縶，不便於奋繫。”

指被束缚、限制而无法自由发展。

拘絷是一个形容词，用来形容人或事物受到限制、束缚而无法自由发展。这种限制可以是外部的，也可以是内部的。外部的限制可能来自于社会、法律、环境等因素，而内部的限制则可能是由于个人的思维、习惯、心理等方面造成的。

拘絷常常用来形容一个人或一件事受到了某种限制，无法自由发展。可以用来描述个人的思维受到了固定模式的限制，无法有创新和突破；也可以用来形容一个组织或社会制度受到了某种规定或法律的束缚，无法自由发展和改革。

拘絷这个成语的起源可以追溯到中国古代的一个故事。相传，战国时期，齐国有个叫鲁班的木匠，他非常擅长制作木器。有一天，鲁班制作了一把非常精美的椅子，但他发现这把椅子因为设计上的某种限制，无法完美地实现他的构思。于是，他对这把椅子感到非常拘絷，无法发挥自己的才华。从此，人们就用“拘絷”来形容受到限制、束缚而无法自由发展的情况。

拘絷是一个由两个汉字组成的成语，拘意为限制、束缚，絷意为缠绕、约束。

1. 他的创造力被拘絷了，无法有新的突破。2. 这个行业的发展受到了政策的拘絷，无法自由发展。

可以通过联想来记忆拘絷这个成语。可以想象一个人被用绳子绑住，无法自由行动，就像被拘絷一样。

可以进一步学习与拘絷相关的成语，如“束缚手脚”、“羁绊”等，以丰富自己的词汇量和语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的想象力被拘絷了，无法创作出好的故事。2. 初中生:这个社会的规定太多了，让人感到非常拘絷。3. 高中生:学校的教育制度限制了学生们的发展，使他们感到拘絷。4. 大学生:创业的过程充满了挑战和拘絷，但只要坚持下去，一定会取得成功。