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同时兼得两种长处、两种利益。《韩非子·难一》：“贤 舜 则去 尧 之明察，圣 尧 则去 舜 之德化；不可两得也。” 唐 韩愈 《送水陆运使韩侍御归所治序》：“田五千顷，法当用人七千，臣令吏於无事时，督习弓矢，为战守备，因可以制虏，庶几所谓兵农兼事，务一而两得者也。” 宋 曾巩 《归老桥记》：“余以谓先王之养老者备矣，士大夫之致其位者，曰不敢烦以政，盖尊之也。而士亦皆明於进退之节，无留禄之人，可谓两得之也。”

指一举多得，同时获得两个或以上的好处。

两得是一个形容词，表示在一次行动或决策中同时获得两个或以上的好处。这个成语强调了一种高效的行为方式，能够在同一时间或同一行动中实现多个目标或获得多种好处。

两得常用于描述一种能够最大限度地发挥效能的行为，例如在商业谈判中，双方达成了互利的协议，双方都获得了利益，可以说是“两得”。此外，两得也可以用于描述在日常生活中的各种情况，比如在学习中，同时掌握知识和提高技能，就是一种“两得”的情况。

《左传·成公二年》记载了一个故事，说的是齐国的文公要求施行新的政策，将土地分给农民，以改善社会状况。有一个叫管仲的贤臣向文公建议，可以让农民在种植庄稼的同时，也养殖鱼类，这样既能增加粮食产量，又能提供额外的收入。文公采纳了这个建议，最终取得了双重的好处。这个故事成为了“两得”的典故。

两得是由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 这个商业合作让我们两得，不仅扩大了市场份额，还增加了利润。2. 他学习努力，成绩优秀，既获得了知识，又赢得了老师的赞赏，真是两得。

可以通过将“两得”与双手的手指联系起来进行记忆。想象一下，当你双手同时做两件事情时，你可以同时获得两个好处。这样的联系可以帮助你更容易地记住“两得”的含义。

如果你对成语“两得”感兴趣，可以继续学习其他类似含义的成语，如“一举两得”、“一箭双雕”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我今天既学会了写字，又收到了老师的夸奖，真是两得。2. 初中生:我参加了学校的足球队，既锻炼了身体，又结交了新朋友，真是两得。3. 高中生:我在假期里参加了志愿者工作，既帮助了他人，又增加了社会经验，真是两得。4. 大学生:我在大学期间参加了社团活动，既锻炼了组织能力，又结交了许多志同道合的朋友，真是两得。