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五种美德。《左传·襄公二十八年》：“大适小有五美，宥其罪戾，赦其过失，救其菑患，赏其德刑，教其不及。”《论语·尧曰》：“ 子张 曰：‘何谓五美？’ 子 曰：‘君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。’” 三国 魏 钟会 《菊花赋》：“菊有五美焉。黄花高悬，準天极也；纯黄不杂，后土色也；早植晚登，君子德也；冒霜吐颖，象劲直也；流中轻体，神仙食也。” 唐 陈子昂 《汉州雒县令张君吏人颂德碑》：“躬六曹之务，先五美之训。”

五种美丽的事物或特质的集合。

五美指的是文、音、形、意、境五个方面的美。文美指的是文学作品的美感；音美指的是音乐、声音的美；形美指的是事物的外形美；意美指的是思想、内涵的美；境美指的是环境、氛围的美。五美综合起来，形容一件事物或一个人具备多种美丽的特质。

五美常用于描述艺术作品、人物或事物的美感。可以用来赞美一篇好文章、一首美妙的乐曲、一个外表漂亮、内心善良的人，或者一个环境优美的场所。

五美起源于中国古代文化，最早出现在《史记·李斯列传》中。李斯是秦始皇时期的一位重要官员，他在史记中提到“五美”这个概念，强调了五种美的重要性。

五美是一个名词短语，由“五”和“美”两个汉字组成。

1. 这幅画集文、音、形、意、境于一身，真是五美俱全。2. 她不仅外貌出众，而且才华横溢，可以说是五美集于一身。3. 这个公园的环境真是五美绝伦，每次来这里都让人心旷神怡。

可以将五个方面的美与五个汉字进行对应记忆，帮助记忆这个成语的含义。

可以进一步学习与五美相关的文化知识，如中国古代文学、音乐、绘画等方面的美。也可以通过欣赏艺术作品、参观美丽的景点等方式来体验五美的魅力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这幅画的五美让我感受到了艺术的魅力。2. 初中生:她的歌声真是五美集于一身，每次听都让人陶醉。3. 高中生:这篇文章的五美让我对文学产生了更深的兴趣。4. 大学生:这个城市的文化底蕴真是五美丰盛，我喜欢在这里学习和生活。