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亦作“ 回阑 ”。曲折的栏杆。 元 王士熙 《题玩芳亭》诗：“乱鶯穿舞幛，轻蝶立回栏。” 清 纳兰性德 《雨霖铃·种柳》词：“回阑恰就轻阴转，背风花，不解春深浅。”
曲折的栏干。 明 何景明 《七述》：“飞甍接题，交疏迴栏。” 清 珠泉居士 《续板桥杂记·雅游》：“ 秦淮河 船，上用篷厰，悬以角灯，下设迴栏，中施几榻。” 郭沫若 《孔雀胆》第二幕：“屋后临池之高台，正左右三面均有屈折的回栏。”

指人们在困境中寻求帮助或解决问题时，向有关部门或有关人士请教或请求帮助。

回栏源自古代官府设立的栏杆，用来限制人们进入特定区域。当人们遇到问题或困境时，他们需要“回栏”寻求帮助。这个成语强调了人们在困境中寻求外界帮助的重要性。

回栏一词常用于描述个人或团体遇到困难时向有关部门、专家或领导寻求帮助的情景。它可以用来表达求助、求教或请求支持的意思。

回栏这个成语的起源可以追溯到中国古代的官府制度。在古代，官府设立栏杆来限制人们进入特定区域，以维持社会秩序。当人们遇到问题或困境时，他们需要“回栏”向官府寻求帮助或解决问题。

回栏是一个动宾短语，由“回”和“栏”两个字组成。其中，“回”表示回到、返回的意思，“栏”表示栏杆、障碍的意思。

1. 在遇到困难时，我们应该学会回栏，向专家请教。2. 这个问题太复杂了，我需要回栏向领导请示。3. 我们遇到了一个无法解决的难题，只能回栏寻求帮助了。

可以通过联想记忆的方式来记忆回栏这个成语。可以想象自己在困境中，周围有一道栏杆阻挡着前进的道路，而你需要回过头去寻求帮助。

如果你对回栏这个成语感兴趣，可以进一步了解中国古代的官府制度，以及官府与民众的关系。这将帮助你更好地理解和运用回栏这个成语。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在做数学题时遇到了困难，就回栏向老师请教。2. 初中生:我在写作文时遇到了一个问题，就回栏请教了一位作家。3. 高中生:我在准备高考时遇到了一道难题，就回栏向老师寻求帮助。4. 大学生:我在研究项目中遇到了一个困难，就回栏向导师请教。5. 成年人:我在工作中遇到了一个复杂的问题，就回栏向专家请教。