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全国爱耳日

拼音:

注音:

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基本解释

 每年的3月3日为全国爱耳日

详细解释


 全国爱耳日的由来

1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视,经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。

1999 年国务院人工作协调委员会所属的全国残疾人康复工作办公室正式将我国设定“爱耳日”活动列入 1999 年度工作计划。而后,中国残疾人联合会、卫生部、教育部、民政部、中华全国妇女联合会、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中国老龄协会等十部委局共同确定每年的 3 月 3 日 为全国“爱 耳日” , 并于 2000 年在首都和各省会城市成功地开展了第一个全国“爱耳日”宣传教育活动。

卫生部、中国残联下发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(2002~2010)》,要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识,加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施,预防和减少出生缺陷和残疾的发生。”

曾有专家论证,如果“爱耳日”活动能够实施,每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1~2万名。自2000年确立全国“爱耳日”,耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高,但科普宣传力度还不够。因此确定2004年我国的爱耳日活动主题是——“防聋走进社区”。旨在发挥社区人口密集、传播迅速,宣传教育具有事半功倍的优势。使老百姓能够真正体会到日常保健、规律生活对身体健康的重要意义。

加强耳病防治,不在一朝一夕,也不仅仅是卫生部或残联的活动,它与我国人民的生活息息相关,需要全社会长年不懈的共同参与和支持。

历年全国爱耳日主题

2000年:预防耳毒性药物致聋

2001年:减少耳聋发生 实施早期干预

2002年:听力助残----救助贫困聋儿

2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷

2004年:防聋走进社区

2005年:全社会共同关爱老年人--健康听力,幸福生活

2006年:预防听力损伤和耳聋 人人享有健康听力

2007年:城乡联动,共同关注青少年听力健康——珍爱听力,快乐成长

2008年:奥运精彩——我听到

2009年:关注听力健康,正确使用助听器

2010年:人工耳蜗——重建听的希望

听力障碍概况

听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段,然而,耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。据世界卫生组织估算,全世界有轻度听力损失者近6亿,中度以上的听力损失者2.5亿。我国有听力障碍残疾人2057万,居各类残疾之首,占全国人口的16.79‰,其中七岁以下聋幼儿可达80万,每年还将新产生聋儿3万余名。老年性耳聋有949万,随着人口寿命增长和老龄化,老年性耳聋的人数不断增加。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和个人生活质量。 导致耳聋的因素有耳毒性药物、遗传、感染和疾病,近年来,因环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。这一人数众多、特殊困难的残疾人群体,已引起全社会,特别是卫生部门的高度重视。全国部分城市已经成立了防聋指导小组,开展了耳聋的流行病学调查,并积极拓宽与世界卫生组织及其它国际组织的合作领域,广泛开展学术交流。卫生部组织颁发的《常用耳毒性药物临床使用规范》,对加强耳聋性药物的使用管理,减少听力语言残疾的发生将发挥重要的作用,1998年1月,卫生部、教育部、民政部、全国妇联、中国残联等有关单位的领导及在京的听力学界、特殊教育学界的知名专家进行座谈,大家一致建议由卫生部牵头,尽快确立全国“爱耳日”,加强社会宣传,普及耳聋预防和康复知识,以减少耳聋发生。

基本含义
全国范围内关注和宣传爱护耳朵健康的日子。
详细解释
全国爱耳日是中国每年的3月3日,旨在提高人们对耳朵健康的重视程度。这一天,各地都会开展相关的宣传活动,向公众普及耳朵保健知识,倡导正确使用耳机、防止噪音污染等。此成语借用了“全国”和“爱耳日”两个词语,形象地表达了全国范围内关注和宣传爱护耳朵健康的行动。
使用场景
全国爱耳日通常用于相关宣传活动、医疗机构、健康教育等场合。
故事起源
全国爱耳日是中国卫生部、教育部、国家语委等部门于2000年共同发起的,旨在倡导全民关注耳朵健康的重要性。每年的3月3日被确定为全国爱耳日,以提醒人们保护耳朵健康,预防和治疗耳部疾病。
成语结构
全国爱耳日的成语结构为“全国”+“爱耳日”,表示全国范围内的爱耳活动。
例句
1. 今天是全国爱耳日,我们要一起参加相关活动。2. 学校组织了爱耳日宣传活动,提醒同学们注意保护耳朵。
记忆技巧
可以将“全国爱耳日”与耳朵健康相关的知识联系起来,例如通过制作一个与耳朵相关的图形或标志来帮助记忆。
延伸学习
可以进一步了解耳朵健康的知识,如如何正确使用耳机、如何预防噪音污染等。也可以参加相关的耳朵保健活动,了解更多关于耳朵健康的信息。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢参加全国爱耳日的活动,因为我知道保护耳朵很重要。2. 初中生:我们学校组织了一场有关耳朵健康的讲座,庆祝全国爱耳日。3. 高中生:在全国爱耳日这一天,我会向同学们分享一些关于耳朵健康的知识。
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