查词语
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禁网门

拼音:jìn wǎng mén

基本解释

禁网门 -简介

禁网门是指一度引起网友关注的、邳州论坛2010年9月4日的曝光台上帖子《关于查处个别教师网络违规违法行为的通报》一事。邳州教育局2010年8月27日向该市各中小学、民办学校等机构下发了一个红头文件。文件称,2009年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留,广大教师“要注意形象,讲政治,讲大局,不该做的事不要做、不该说的话不乱说”,此事被网友戏称为“禁网门”。

当事人

李浩强:男,小学教师

辱骂对象:镇教办领导

被拘原因:在网上指名道姓辱骂镇教办领导,时间长达一个多月,所用语言不少带有侮辱性,最终,被辱骂者报警,李浩强被拘留。

刘凤凰:女,中学教师

辱骂对象:校领导

被拘原因:在网上发帖辱骂校领导是“老流氓,老嫖客,天下败类第一,无能绝顶,贱人”,被辱骂者报警,刘遂被拘留。

王刚:男,中学教师

辱骂对象:邳州市教育局

被拘理由:王刚对教育局拖欠教师津贴不满,在一篇同样表达不满的帖子后跟帖,其中有“XX的教育局”这样的字句,最终教育局报案,王刚被拘。

红头文件

教师不该说的话不乱说

2010年9月4日,网友所发帖子中提到的红头文件正是邳州教育局编号为邳教发(2010)89号的一个红头文件,共两页,落款时间是今年8月27日,盖有邳州教育局的印章。

红头文件称,邳州近年来一直高度重视师德师风建设,但个别教师为了一己私利利用网络发帖跟帖散布不实言论,不到一年时间已有3人因此被公安机关拘留。为此,红头文件中指出,为营造文明的网络环境,邳州广大教师要“讲政治,讲大局”,要通过正确的渠道反映正当的诉求,不该做的事不要做、不该说的话不乱说。此外,各校要加强师德教育,要把文明上网纳入师德教育内容。对违反规定的教职工给予批评教育,坚决杜绝新的网络违规违法现象发生。

文件的真实性在2010年9月13日得到邳州市教育局办公室主任高福新的证实,他表示:“教育局并不排斥教师通过正确渠道反映正当诉求。”

文件目的

只为杜绝网络违规违法现象

“红头文件”到底是真是假?记者在邳州市运河中学的官方网站上看到了这个文件,和邳州论坛上发布的完全一致。

9月13日,邳州市教育局办公室主任高福新确认了文件的真实性。他称,去年以来邳州先后有3名教师因在网上散布不实言论,或散布谣言扰乱稳定大局,或中伤他人侵害他人权益被公安机关拘留。还有1名小学教师在网上对正常绩效工资以及工作落实不满,造谣中伤,侮辱谩骂。经公安机关调查,他们反映的问题都是在造谣,并不属实。

高福新告诉记者,教育局出台红头文件的初衷,就是杜绝网络违规违法现象的发生。“教育局并不排斥教师通过正确的渠道反映合理正当的诉求,但不能侮辱谩骂,影响教师形象。”

各方争议

这无异于限制教师言论自由

该帖发布后引发不少网民的热议。网友“浅浅的笑”说,“教育局,我真对你无语了”;网友“7788”称,“还让不让人在论坛上反映问题”……

对于教育部门下发的红头文件,邳州一位教师说,去年以来确有教师因为工资、招聘教师考试、公积金等在互联网上反映问题,或许是觉得影响了当地的稳定,教育局这才发文。

今年上半年,邳州有教师在网上反映邳州某中学教师公积金被挪用的问题。5月21日,邳州教育局专门发布公告,要求各相关学校将教师公积金补缴到位,不得出现新的拖欠。从这个情况来看,教师在互联网上反映的问题是属实的。现在教育局出台文件要求教师“不该做的事不要做、不该说的话不乱说”,实际上是限制教师的言论自由。红头文件要求教师通过正确的渠道反映正当的诉求,现在是网络社会,互联网难道就不是正确的渠道?”

专家评价

网民自由表达,少管为宜

中国人民大学舆论研究所所长,中国人民大学新闻学院副院长、教授、博士生导师喻国明关于互联网的话题,此前曾接受快报记者的采访。他说,作为网民,如果他发布了虚假的信息,发表了诽谤性的内容,他就要承担这个责任,这其实和我们现实生活是一样的。我们有现成的法律,我们的公安机关也有能力,不用费多大的劲就可以找到网络中的他。网络有一个逐渐成长、被大家所适应并熟悉的过程,网民也有一个文明习惯的形成过程。有关部门应该少管为宜,所谓的管理,实质上是限制了网民自由表达的权利。

基本含义
禁网门是指封锁网络、限制言论自由的行为。
详细解释
禁网门意味着限制人们的网络访问和言论自由,通常是由政府或其他权力机构实施的。这个成语可以用来形容一种对信息的封锁和控制,以限制公众的知情权和言论自由。
使用场景
禁网门常常用于描述政府或其他机构对互联网进行限制的情况。它可以用于讨论网络审查、言论管制、封锁网站等相关话题。
故事起源
禁网门这个成语的起源可以追溯到中国古代的禁书门事件。在古代,当政权感到威胁时,他们会封锁和禁止一些书籍的流传,以控制人们的思想和言论。禁网门类似地,它描述了当权者通过限制互联网访问和言论自由来控制信息流通的行为。
成语结构
禁网门是由三个汉字组成的成语,没有特定的结构。
例句
1. 他们实施了禁网门,限制了人们获取信息的途径。2. 禁网门的实施引发了公众的不满和抗议。
记忆技巧
可以将禁网门与封锁和限制网络访问的形象联系起来。想象一个大门上写着“禁止通行”的牌子,表示禁止访问互联网。通过与这个形象相关联,可以更容易地记住禁网门的意义。
延伸学习
如果想了解更多关于禁网门的信息,可以研究互联网审查和言论自由的相关议题。深入了解不同国家对互联网访问和言论自由的政策和实践,可以帮助我们更好地理解禁网门的背后含义。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:政府实施禁网门,让我们无法上网学习。2. 初中生:我对禁网门感到愤怒,因为它限制了我们的言论自由。3. 高中生:禁网门的存在使得我们很难获取真实的信息。4. 大学生:我希望能够打破禁网门,让每个人都能够自由地表达自己的观点。
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