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钓鱼岛日

拼音:diào yú dǎo rì

基本解释

钓鱼岛日 - 背景

中国渔政船正在钓鱼岛海域附近航行

自从中日撞船事件起,日本加紧了对中国钓鱼岛的“关注”力度,日本国内的一些人频频对中国钓鱼岛进行所谓的“空中视察”、“实地视察”。日本一些地方议员甚至计划提案设立“尖阁诸岛(日本对中国钓鱼岛的称谓)日”,再次挑衅中国对钓鱼岛的主权。日方的这一举动引发了中国各界的强烈不满,许多网友建议中国应当考虑设立“钓鱼岛日”。

钓鱼岛日 - 网友意见

钓鱼岛

有网站就“你是否赞成中国设立‘钓鱼岛日’”的话题举行投票调查活动,调查结果显示,绝大多数受访网友赞成中国设立“钓鱼岛日”。截止2010年12月13日上午11:30,有26489位网友投票表示赞成,约占总投票数的93%,另外还有1913位网友对这一建议存有异议,这一比例约占总数的7%。

许多持赞成意见的网友表示中国设立“钓鱼岛日”的建议“非常有必要”。有网友解释称,这可以“时刻提醒民众,维护国家领土完整是我们的神圣职责”。也有网友留言说:“‘钓鱼岛日’有助于进一步加深国人对钓鱼岛的关心度和理解度。被‘强盗’抢去的东西,如果时常不提起,可能会被淡忘。”还有网友说:“国人需要加强维护主权意识,记得警钟长鸣。”

一些持反对意见的网友则表示:“钓鱼岛本来就中国的,不用强调”。也有网友说:“没必要设立这样的节日,钓鱼岛本来就是中国的。对于任何想挑衅中国固有领土的人,我们都会以严厉的态度回应。”还有网友留言说:“钓鱼岛是中国固有领土,我们不应跟随日本人的脚步去设立‘钓鱼岛日’。我们要采取更积极主动富有建设性的做法。”

钓鱼岛日 - 设立理由

为保卫钓鱼岛、维护国家领土完整,针对日本拟设立所谓“尖阁纪念日”,中国应将每年8月15日设立为“保卫钓鱼岛日”。其理由及建议是:

一、对日设立拟所谓“尖阁纪念日”的反击。在日本冲绳县石垣市议会两名议员10日登上钓鱼群岛中的南小岛引发中方抗议之后,该市议员再次在领土问题上对中国做出挑衅。据日本媒体11日报道,石垣市议会的部分议员正计划提交议案,设立所谓“尖阁纪念日”。日本冲绳县石垣市的部分议员正准备向市议会提交条例案,把1月14日设为“尖阁诸岛(即钓鱼岛)归属日本的纪念日”。1895年,日本政府的内阁会议决定钓鱼岛为日本领土,在行政区划上隶属石垣市。据透露,这些议员考虑的纪念日名称为“尖阁诸岛开拓日”或“尖阁诸岛日”。这些拟提交条例案的议员属于支持石垣市市长中山义隆的执政党。石垣市议会目前由执政党占据多数,提案一旦提交很有可能获得通过。中国应设立钓鱼岛日对日进行反击。

二、钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土。它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中国的这一立场有充分的历史和法律依据。早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划为中国海防管辖范围之内,并非“无主地”。清代古籍面世再次证明钓鱼岛历来属中国。钓鱼诸岛的争端,无庸质疑,主权永远属于中国。中国应设立钓鱼岛日,表明钓鱼岛是中国不可分割的部分。

三、钓鱼岛是保卫祖国主权的前沿阵地。钓鱼岛隶属于中国台湾省宜兰县头城镇大溪里管辖。1972年5月15日,美国将琉球主权移交日本时,一并将钓鱼台列屿的行政管辖权也交给日本。目前该岛实际由日本控制,被划为冲绳县石垣市,日文名称“尖阁列岛”;针对日本的行径,中国大陆及台湾对钓鱼台列岛声张主权, 自1970年代开始,华人组织的民间团体曾多次登岛或试图登岛以具体行动宣示主权,称为“保钓运动”。我国应设立钓鱼岛日,表明钓鱼岛是保卫祖国主权的前沿阵地。

四、将每年8月15日设立为“保卫钓鱼岛日”表明维护国家领土完整和抗日战争的伟大胜利。1945年8月15日是日本天皇宣布投降的日子,是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利的日子。中国应将每年的8月15日设立钓鱼岛日,表明保卫钓鱼岛、维护国家领土完整和抗日战争的伟大胜利。

基本含义
指某人故意挑起争端或纷争,以达到某种目的。
详细解释
钓鱼岛日源自中国古代的一个故事。相传,有个人常常去钓鱼岛上钓鱼,但他并不是真的喜欢钓鱼,而是为了引起争端和纷争。他故意在岛上钓鱼,引来其他人前来争夺钓鱼权,然后他再趁机达到自己的目的。因此,钓鱼岛日成为了一个形容某人故意挑起争端或纷争,以达到某种目的的成语。
使用场景
钓鱼岛日可以用来形容某人故意制造争端或纷争,以达到自己的目的。这个成语常常用于描述政治上的争议、商业竞争中的手段等。
故事起源
钓鱼岛日的故事起源于中国古代的传说。钓鱼岛,又称钓鱼屿,是中国东海的一座岛屿,也是中日两国之间的领土争议的焦点。这个成语的故事通过钓鱼岛的争议,暗示了某些人故意制造纷争和争端,以达到自己的目的。
成语结构
钓鱼岛日属于四字成语,由“钓鱼岛”和“日”两个词组成。
例句
1. 他经常利用别人的矛盾来制造钓鱼岛日。2. 这种做法就是典型的钓鱼岛日,目的就是为了分化我们的团队。
记忆技巧
可以通过将“钓鱼岛”与“日”两个词进行联想,想象一个人在钓鱼岛上故意制造纷争和争端,以达到自己的目的的场景,来记忆这个成语的含义。
延伸学习
可以进一步学习钓鱼岛争端的历史和背景,了解中日两国在这个问题上的立场和争议点。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他在班级里制造钓鱼岛日,让大家争吵不休。2. 初中生:有些人为了达到自己的目的,不择手段地制造钓鱼岛日。3. 高中生:政治家们常常利用钓鱼岛日来转移公众的注意力。4. 大学生:在商业竞争中,有些企业会使用钓鱼岛日的手段来损害竞争对手的声誉。
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