搜素

谓根据文章的上下文，对某个词语作出解释。 宋 陈亮 《郑景望＜书说＞序》：“《尚书》最难看，盖难得胸臆如此之大；若祇解文义则不难。自 孔安国 以下，为之解者殆百餘家，随文释义，人有取焉。”亦作“ 随文析义 ”。《二程遗书》卷二五：“圣人因事以制名，故不同若此。而后之学者，随文析义，求奇异之説，而去圣人之意远矣。”

指随着文章的内容逐步展开，对其中涉及到的词语进行解释。

随文释义是指在文章或作品中，对其中的生字、生词、专有名词等进行解释，以帮助读者理解文意。随文释义的目的是为了消除读者在阅读过程中的疑惑，帮助读者更好地理解文章的内容。

随文释义常见于教材、课堂讲义、学术论文、书籍等各种文学作品中。它可以帮助读者更好地理解作者的意图，提高阅读的效果。

随文释义是一种古老的阅读辅助手段，起源于中国古代的文化传统。在古代，随文释义主要出现在经典文献中，以帮助读者理解古文的意思。随着时间的推移，随文释义逐渐成为一种常见的阅读辅助方式。

随文释义是一个由两个词语组成的成语，其中“随”表示跟随、紧随，表示随着文章的内容进行解释；“文”表示文章、文字，表示解释的对象是文章中的词语。

1. 在这篇文章中，作者提供了详细的随文释义，让读者更好地理解了文章的意思。2. 这本课本上，每一个生词后面都有随文释义，方便学生学习。

可以通过以下方法记忆随文释义:1. 将“随文”与“释义”两个词语分别记忆，然后联想它们的含义和用法。2. 将“随文”与“文章”联想在一起，表示随着文章的内容进行解释。3. 将“释义”与“解释”联想在一起，表示对词语进行解释。

可以通过以下方式延伸学习随文释义:1. 阅读经典文献时，注意观察是否有随文释义的出现，分析其作用和效果。2. 学习如何编写随文释义，提高自己的阅读和写作能力。3. 阅读各种类型的文章，注意观察作者如何使用随文释义，理解其用意和效果。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师在课堂上给我们讲解生词的时候，经常用随文释义来帮助我们理解。2. 初中生:我在阅读小说的时候，会遇到一些生词，但是幸好作者都会提供随文释义，让我更好地理解故事。3. 高中生:在学习古文的时候，随文释义对我来说非常重要，它帮助我理解古文的意思，提高我的阅读能力。