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首倡大义；发动起义。《后汉书·李通传》：“ 通 布衣唱义，助成大业，重以 寧平公主 故，特见亲重。”《北史·叱列延庆传》：“时 幽州 刺史 刘灵助 以 庄帝 幽崩，遂举兵唱义。”《旧唐书·郭子仪传》：“及 隋氏 季末， 煬帝 南迁， 河 洛 丘墟，兵戈乱起。 高祖 唱义，亦先入关，惟能翦灭姦雄，底定区宇。”

指人们在表达意见或观点时，采取的言辞或方式相同，缺乏独特性和创造性。

唱义是由“唱”和“义”两个字组成的成语。“唱”指的是人们的言辞或方式，而“义”则指的是意义或观点。成语的意思是指人们在表达意见或观点时，大家都采取相同的言辞或方式，缺乏独特性和创造性。这种情况下，人们的言辞显得枯燥乏味，缺乏新意。

唱义这个成语常用于批评那些缺乏创造性和独特性的言辞或方式。它可以用来形容一些人在表达观点时，过于墨守成规，缺乏新鲜感和创新思维。例如，某些会议上，与会者的发言都是千篇一律的，缺乏新颖的观点和独特的见解，就可以使用唱义来形容这种情况。

关于唱义的具体故事起源尚无确切记载，但这个成语的意义与古代文人士大夫的言辞和方式有关。在古代，文人士大夫注重修辞和文学技巧，他们的言辞往往会受到传统文化和文学作品的影响，缺乏独特性和创造性。因此，唱义这个成语就是对这种现象的形象描述。

唱义是一个由两个汉字组成的四字成语。

1. 这个演讲中的观点都是老生常谈，完全是在唱义。2. 他的文章总是在唱义，缺乏新意和独特性。

可以通过将“唱义”与“相同的言辞或方式”联系起来，来记忆这个成语的含义。可以想象一群人在唱同一首歌，没有任何变化和创新，从而形成对唱义的记忆。

可以进一步学习其他与言辞和方式相关的成语，如“墨守成规”、“千篇一律”等，以加深对这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师让我们写作文，但是有些同学的作文都是在唱义，没有自己的独特观点。2. 初中生:班级讨论时，大家的观点都是在唱义，没有新颖的见解。3. 高中生:学术讨论会上，很多人的发言都是在唱义，缺乏独特性和创造性。