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晋 左思 《咏史》之一：“弱冠弄柔翰，卓犖观羣书。”后以“弄翰”谓执笔写作、绘画。古以羽翰为笔，故称笔为翰。 宋 苏轼 《书太宗御书后》：“天纵之能，溢於笔墨，摛藻尺素之上，弄翰团扇之中。”《宣和画谱·山水》：“或见笔墨在傍，则弄翰游戏，作山林泉石，随意点缀。”

指人用心良好，操持文书，善于书写。

弄翰源自于《论语·阳货》:“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸途中。问曰:‘子夏云何？’对曰:‘子夏曰:“可者与之，其不可者拒之。”’子曰:‘异乎吾所闻:君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之闻也，‘君子上达，小人下达，夫忍也远而能近，乱也治而能定。如是而已矣。’””孔子以阳货能够善于书写为喻，引申为人用心良好，善于书写。

弄翰一词常用于形容人的书写能力好，尤其是指操持文书的能力。可以用来赞美人的文字表达能力或者形容人的文笔出众。

弄翰这个成语的故事起源于《论语·阳货》一篇。阳货是孔子的学生，他曾经想去见孔子，但孔子不见他。阳货只好回去，带了一只猪给孔子作为礼物。孔子得知阳货要见自己，便主动前往拜访。在途中，孔子问阳货:“子夏怎么说？”阳货回答:“子夏说:‘可以与能力强的人交往，不能力弱的人拒绝。’”孔子听了感叹道:“这和我所听到的不一样。君子尊重贤才，容纳众人，赞美善良，而不矜夸自己。我听到的是:君子提拔有才华的人，小人提拔没有才华的人。君子能够忍耐远离的人，却能够亲近混乱的人，治理混乱。就是这样。”孔子以阳货善于书写为喻，引申为人用心良好，善于书写。

动宾短语结构，由动词“弄”和宾语“翰”组成。

1. 他弄翰的水平很高，写的文章很有深度。2. 她弄翰，字迹工整，书写流畅。3. 这篇文章的作者弄翰的能力很强，字里行间透露着智慧。

可以通过联想记忆的方式记忆“弄翰”这个成语。可以想象一个人手持毛笔，专注地写字，字迹流畅，展示出他操持文书的能力。

可以学习其他与书写相关的成语，比如“墨守成规”、“字里行间”等，来拓展对于书写能力的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说我弄翰的字写得很好，让我帮忙写黑板报。2. 初中生:他弄翰的水平很高，写的作文获得了一等奖。3. 高中生:她弄翰，字迹工整，书写流畅，是我们班的文学社社长。4. 大学生:她是一位弄翰的高手，出版了一本自己写的小说。5. 成年人:他的弄翰能力很强，经常被公司邀请写一些公文和报道。