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(1).喻贤臣。《易·乾》：“见羣龙，无首，吉。”《后汉书·郎顗传》：“ 唐尧 在上，羣龙为用； 文 武 创德， 周 召 作辅。” 李贤 注：“羣龙，喻贤臣也。” 唐 王维 《送友人归山歌》：“羣龙兮满朝，君何为兮空谷。”参见“ 羣龙无首 ”。
(2).喻群圣。《文选·班固＜幽通赋＞》：“登孔昊而上下兮，纬羣龙之所经。” 李善 注引 应劭 曰：“羣龙，喻羣圣也。自 伏羲 下讫 孔子 。”

指众多雄壮威武的龙一起出现的景象，也比喻众多强大的力量集合在一起。

群龙是由“群”和“龙”两个词组成的成语。群指众多，龙指传说中神秘威武的生物。群龙形容众多雄壮威武的龙一起出现的景象，也比喻众多强大的力量集合在一起。

常用于形容众多强大的力量、人才或者团体集合在一起，形成强大的力量。也可以用来形容一群人或事物同时出现，给人以震撼和威慑之感。

《史记·项羽本纪》记载了一个故事。项羽与刘邦结盟，刘邦让项羽担任楚汉联军的总司令。项羽却自恃为楚霸王，不愿听从刘邦的指挥，结果导致楚汉联军内部出现了不和谐的局面。刘邦为了化解危机，派人给项羽送去了一份礼物，礼物的箱子里装着一条巨龙的图案。项羽打开箱子后，看到了图案上众多威武的龙，意识到自己不能独霸天下，必须与刘邦合作，才能战胜更强大的敌人。从此以后，人们用“群龙”来比喻众多力量集合在一起的情景。

形容词+名词

1. 这个项目汇聚了全球顶尖的科学家和工程师，真可谓是群龙之首。2. 在这场比赛中，我国体操队展现出群龙无敌的实力，赢得了金牌。3. 这个组织的成员都是各行各业的精英，他们的凝聚力和战斗力堪称群龙之术。

可以联想群龙的形象，想象众多威武的龙一起飞舞的场景，以帮助记忆这个成语的含义。

1. 可以学习更多与龙相关的成语，如“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”等，深入了解中国文化中龙的象征意义。2. 深入研究中国古代神话传说中关于龙的故事，了解龙在中国文化中的地位和意义。3. 阅读相关的历史书籍或文章，了解楚汉战争和项羽、刘邦之间的故事，进一步理解“群龙”的内涵。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班级里有很多聪明的同学，大家一起努力学习，就像是群龙一样，我们能取得好成绩。2. 初中生:这个社区的志愿者们凝聚了很多热心的人，他们一起为社区服务，就像是群龙一样，为社区带来了很多正能量。3. 高中生:这个科研团队里聚集了很多优秀的科学家，他们一起攻克难题，就像是群龙一样，为科技进步做出了重要贡献。