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(1).谓叙述语。 杨树达 《古书疑义举例续补·“于”作“以”用例》：“述语之词，有直述、转述二法：直述恆例用‘曰’字，转述则不当用‘曰’字。” 许杰 《大白纸》一：“ 大白纸 的名字，就是这样起因的，若是要我用简单的述语来包括它，就是：‘他恋上一个有夫之妇。’”
(2).即谓语。 朱自清 《很好》：“单独的形容词或形容语用作句子的述语，往往是比较级的。”

1.predicate

述语是指陈述句中的谓语，即表示动作或状态的部分。

述语是汉语语法中的一个重要概念，它是陈述句中的谓语部分，用来表达动作或状态。在汉语中，陈述句的基本结构为主语 + 述语，其中述语起到了说明主语动作或状态的作用。述语可以是动词、形容词、副词等，根据句子的需要来决定。

述语是汉语语法的基础，几乎在任何句子中都会出现。无论是口语对话还是书面语，都需要使用述语来表达动作或状态。在日常生活中，我们经常使用述语来描述自己的行为、感受或观点，例如:“我喜欢吃水果。”、“他在学校学习很努力。”等等。

述语是汉语语法的基本概念，起源于古代汉语的语法体系。它的使用可以追溯到古代的文献和经典著作中，如《论语》、《孟子》等。随着汉语语法的发展，述语的概念逐渐丰富和完善。

述语是一个汉字词组，由两个字组成，分别是“述”和“语”。

1. 他的述语非常简洁明了。2. 这个句子的述语有点模糊不清。

可以通过以下方法来记忆述语的含义和用法:1. 注意理解句子中的谓语部分，即述语，它是表达动作或状态的关键。2. 多阅读、多听取汉语句子，注意观察句子中的谓语部分的变化和用法。3. 通过使用述语来构造句子，加深记忆和理解。

可以进一步学习汉语句子的结构和语法规则，了解不同类型的述语的用法和变化。同时，可以学习更多的成语和表达方式，丰富自己的汉语词汇量和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天都会做作业，这是我的述语。2. 初中生:我喜欢看书，因为读书是我心灵的述语。3. 高中生:我的目标是考上大学，这是我努力学习的述语。4. 大学生:我的专业是计算机科学，我希望能在这个领域取得更多的述语。5. 成年人:工作是我生活中的一部分，但不是全部，我还有其他的述语。