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指《书·洪范》之“九畴”。相传“九畴”为 箕子 所述，故名。 宋 张孝祥 《水龙吟·望九华山作》词：“料天关虎守，箕畴龙负，开神祕、留兹地。” 明 王錂 《春芜记·庆寿》：“会‘箕畴’敛福，轩筴长春。” 清 钱谦益 《兵部尚书李公神道碑铭》：“皇天何私，荷此百禄，‘箕畴’有徵，惟德作福。”

箕畴指的是用箕来测量田地的大小，比喻评价事物的尺度或标准。

箕畴的含义是指用箕来测量田地的大小。箕是一种用来扬谷物、清扫的工具，畴是古代对田地面积的计量单位。箕畴成语比喻评价事物时所用的尺度或标准，强调衡量事物的客观性和公正性。

箕畴常用于描述评价事物时需要客观公正的标准和尺度，可以用于讨论学术研究、社会问题、艺术作品等方面。此成语也可以用于批评评价个人行为或态度。

箕畴这个成语来源于中国古代的一个故事。相传，楚国有个人叫箕子，他是一个很有才华的人，擅长音乐和文学。有一次，楚庄王让箕子去考察国内的人才，箕子回来后告诉庄王说:“在国内我发现了一个人才，他能够用箕来测量田地的大小。”庄王听后很惊讶，因为箕只是一个用来清扫的工具，怎么可能用来测量田地呢？箕子解释说:“这个人能够根据田地的大小来选择合适的箕，通过箕的大小来测量田地的大小。”庄王听后大为赞赏，认为箕子的评价标准很客观公正，于是成为了后来箕畴这个成语。

箕畴是一个由两个汉字组成的成语，没有特殊的结构。

1. 他的评价标准很高，总是用箕畴来衡量。2. 这个剧本的质量很高，符合了艺术的箕畴。

可以通过联想记忆来记住箕畴这个成语。可以想象一个人拿着箕在田地中测量，通过箕的大小来衡量田地的大小。这个形象可以帮助记住箕畴的含义。

可以进一步学习其他与评价事物相关的成语，例如“以貌取人”、“不可同日而语”等，以丰富对评价和衡量的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说我们要用正确的标准来评价作文，就像农民用箕来测量田地一样。2. 初中生:在选购商品时，我们应该用箕畴来衡量质量和价格，不能只看表面。3. 高中生:社会发展需要用箕畴来评价人才，不能只看学历和成绩。4. 大学生:在学术研究中，我们应该用箕畴这样的客观标准来评价论文的质量。5. 成人:在工作中，我们要用箕畴来评价员工的能力和表现，不能只看表面功夫。