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jí wù qióng lǐ ㄐㄧˊ ㄨˋ ㄑㄩㄥˊ ㄌㄧˇ

即物穷理（即物窮理）　

程 朱 理学的主要范畴之一。谓“理”在物先，事事物物皆是“理”的表现，要依据具体事物穷究其“理”。《礼记·大学》“致知在格物” 宋 朱熹 集注：“閒尝窃取 程子 之意以补之曰：‘所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。’” 严复 《原强》：“夫 朱子 以即物穷理释格物致知，是也；至以读书穷理言之，风斯在下矣。”

即物，即为事物；穷理，指穷究事物的道理。意思是指深入研究事物本质和原理。

即物穷理是指通过深入研究事物的本质和原理，来达到对事物的全面理解。这个成语强调了对事物的彻底了解和深入思考，不仅仅停留在表面现象上，而是要追求事物背后的本质。

即物穷理常用于形容学术研究、哲学思考等需要深入探究事物本质和原理的领域。也可以用来形容一个人对问题思考深入，对事物有全面的了解和认知。

《论语·卫灵公》中有一句话:“即物穷理，通乎一达。”这句话是指通过深入研究事物的本质和原理，可以通达于万物之理。后来，这句话演变成了成语“即物穷理”。

即物穷理是一个由四个字组成的成语，分别是“即”、“物”、“穷”、“理”。

1. 他是一个善于思考的人，对于任何事情都喜欢即物穷理。2. 在科学研究中，我们要进行即物穷理的思考，不能停留在表面现象上。

可以将成语“即物穷理”拆分成“即物”和“穷理”两个部分来记忆。即物可以理解为即为事物，穷理可以理解为穷究事物的道理。

可以进一步了解中国古代哲学思想，如儒家、道家、墨家等，这些思想都强调对事物本质的思考和探究。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢读科普书，因为里面有很多有趣的事物，我想即物穷理一下它们。2. 初中生:我想要成为一名科学家，通过即物穷理，探索未知的领域。3. 高中生:在写作文的时候，我常常会即物穷理，从多个角度思考问题。4. 大学生:作为计算机专业的学生，我们需要即物穷理，深入研究计算机的原理和算法。