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冲撞冒犯。 明 高攀龙 《自请罢斥疏》：“臣之事君如子事父母，父母有怒，为子者当夔夔斋慄，待亲心之自明，亲怒之自霽，何可更为激瀆。” 明 高攀龙 《自请罢斥疏》：“亦由当时大臣过激以速成其祸，今日何可别为激瀆。”

指言辞激烈地诋毁、侮辱他人。

激渎是一个由两个汉字组成的成语，第一个字“激”表示激烈、激动，第二个字“渎”表示侮辱、诋毁。激渎这个成语的基本含义是指言辞激烈地诋毁、侮辱他人。它形容人的言辞或行为非常恶劣，对他人进行无礼的攻击。

激渎这个成语常常用于描述人们在言语交流中使用激烈的语言攻击他人，侮辱对方的行为。例如，在争论或争吵中，有些人可能会使用恶言恶语来激烈地诋毁对方，这就可以用激渎来形容。

激渎这个成语的故事起源于中国古代的一个故事。相传，在春秋时期，楚国的大夫子胥渎被国君所恶，被逐出国门。胥渎离开楚国后，流亡到了齐国。在齐国，胥渎感到非常愤怒和委屈，于是他写了一篇檄文，激烈地诋毁楚国国君的品德和才能。这篇檄文非常有力地激怒了楚国国君，使他对胥渎产生了极大的恨意。后来，胥渎的檄文被人们广泛传播，成为了后来激渎这个成语的来源。

激渎是一个由两个汉字组成的成语，其中第一个字“激”是动词，表示激烈、激动；第二个字“渎”是动词，表示侮辱、诋毁。这两个字在成语中的顺序是固定的，不能颠倒。

1. 他对别人的批评总是言辞激烈，简直是激渎他人。2. 他的演讲中充满了激渎和攻击，完全没有尊重对方的意见。

可以通过联想记忆的方式来记忆激渎这个成语。可以想象一个人非常愤怒地大喊大叫，用恶言恶语激烈地诋毁、侮辱他人的形象，以此来联想激渎的含义。

可以通过阅读相关的古代故事或文学作品来了解更多关于激渎的用法和背景知识。还可以学习其他与侮辱、诋毁相关的成语，例如“谩骂”、“辱骂”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他们之间的争吵越来越激烈，互相激渎了对方。2. 初中生:他在班级群里发了一条激渎同学的言论，引起了很大的争议。3. 高中生:他在演讲比赛中使用了激渎对手的言辞，获得了很高的评价。4. 大学生:在网络上，有些人喜欢使用恶言恶语来激渎别人，这是一种不负责任的行为。