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(1).失和得。指事之当否、成败、利弊、优劣等。《易·繫辞下》：“因贰以济民行，以明失得之报。” 韩康伯 注：“得其会则吉，乖其理则凶。” 孔颖达 疏：“失则报之以凶，得则报之以吉。”《后汉书·陈蕃传》：“陛下宜採求失得，择从忠善。” 宋 曾巩 《永安县君李氏墓志铭》：“性有能否，行有失得。一当於理，士有不克。”《醒世恒言·独孤生归途闹梦》：“ 遐叔 见了这般险路，叹道：‘万里投人，尚未知失得如何，却先受了许多惊恐！’”
(2).特指弊病、失误。《后汉书·王符传》：“﹝ 王符 ﹞志意藴愤，乃隐居著书三十餘篇，以讥当时失得。”《资治通鉴·汉献帝建安二年》：“将军举动，不肯详思，忽有失得，动輒言误，误岂可数乎！”

失去了某种东西，却得到了另外一种东西。

失得是一个由两个相对的动词组成的成语。失指失去、丧失，得指获得、得到。它表示在失去某种东西的同时，却得到了另外一种东西，强调了人生的得失和转变。

失得常用于描述人生中的得失和转变，可以用于各种情境，如工作、学习、人际关系等。

失得这个成语最早出现在《庄子·逍遥游》这篇文章中。文章中讲述了一个人失去了一匹马，但因此而获得了一匹更好的马，从而改变了他的命运。这个故事告诉人们，有时候失去的东西并不一定是坏事，可能会带来更好的机会和收获。

失得由两个动词组成，表示一种对立关系。其中，“失”为动词，表示失去；“得”为动词，表示得到。

1. 失得一身轻松，得到了更多的自由时间。2. 虽然失去了工作，但他失得了更好的机会。

可以通过将“失得”与“失去得到”进行联想，来记忆这个成语。同时，可以结合具体的例子和故事来加深记忆。

可以通过阅读更多的故事和例子，了解更多关于失得的情景和含义。此外，还可以学习其他与得失有关的成语，如失之东隅，收之桑榆等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我失去了一个玩具，但我失得了一个新的朋友。2. 初中生:虽然我失去了比赛，但我失得了更多的经验。3. 高中生:他失去了一次考试的机会，但他失得了老师的关注和帮助。4. 大学生:虽然我失去了一个实习机会，但我失得了更好的工作机会。5. 成人:我失去了一份工作，但我失得了更多的时间陪伴家人。