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反复诵读。洛，通“ 络 ”。连络。《庄子·大宗师》：“副墨之子，闻诸洛诵之孙。” 成玄英 疏：“临本谓之副墨，背文谓之洛诵。初既依文生解，所以执持披读；次则渐悟其理，是故罗洛诵之。” 宋 楼钥 《久不作诗喜仲兄迁邻居因成长句》：“儿曹亦可乐，洛诵声洋洋。” 清 李调元 《卍斋琐录·己录》：“今人书札多用‘洛诵’字。本《庄子》‘洛诵之子，闻之瞻明。’洛、络通。 吕 注：‘谓绵络贯穿而诵之。’又《春秋説·题辞》云：‘洛之为言绎也，言水绎绎有光辉也，故字又从水，作洛亦通。’”

指读书声音洪亮悦耳。

洛诵是由“洛阳”和“诵读”两个词组成。洛阳是中国古代的文化名城，而诵读指的是朗读或背诵。洛诵意味着读书声音洪亮悦耳，形容读书声音动听动人。

洛诵可以用来形容朗读或背诵时的声音优美动听。常用于表扬读书声音悦耳动听的人，或形容读书时的声音动听。

关于洛诵的故事并没有明确的起源，但它源自中国古代文化中对读书的重视。洛诵的概念可能与洛阳作为古代文化名城有关，而洛阳的文化底蕴和人民的素质也与读书有着密切的关系。

洛诵是一个形容词性的成语，由两个汉字组成。

1. 他的洛诵声音动听，引来了很多人的赞赏。2. 她洛诵的声音像音乐一样动人心弦。

可以通过联想洛阳的文化底蕴和读书的重要性来记忆洛诵这个成语。可以想象自己在洛阳古城中朗读或背诵，感受到声音的洪亮和悦耳。

可以进一步学习洛阳的历史和文化，了解古代文人墨客在洛阳的活动，以及洛阳在中国文化史上的重要地位。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢洛诵，因为读书的声音很好听。2. 初中生:他洛诵的声音让人感觉很有魅力，我也想学会这样朗读。3. 高中生:在图书馆里，我听到了一位学长洛诵的声音，非常动听。4. 大学生:我在朗读比赛中洛诵了一首古文，得到了评委的认可。5. 成年人:他的洛诵声音让我想起了年轻时读书的时光，非常怀念。