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(1).指礼乐教化。与“武功”相对。《易·小畜》：“君子以懿文德。”《论语·季氏》：“故远人不服，则修文德以来之。”《后汉书·光武帝纪上》：“言武功则莫之敢抗，论文德则无所与辞。” 元 傅若金 《书南宁驿》诗：“也知文德能柔远，传道新恩欲罢征。” 鲁迅 《伪自由书·王化》：“还有什么事可以做呢？自然只有修文德以服‘远人’的 日本 了。”
(2).写文章的道德。 鲁迅 《伪自由书·从幽默到正经》：“又不幸而 榆关 失守， 热河 吃紧了，有名的文人学士，也就更加吃紧起来……讲文德的也有，骂人固然可恶，俏皮也不文明，要大家做正经文章，装正经脸孔，以补‘不抵抗主义’之不足。”

指一个人的文化修养和道德品质。

文德是由“文化”和“德行”两个词组合而成的成语。它强调了一个人在道德品质和文化修养方面的高尚和优秀。这个成语主要用来形容一个人具有良好的道德修养、高尚的品德和卓越的文化素养。

文德这个成语通常用于赞美一个人品德高尚，文化修养深厚，具有良好的道德品质。它可以用来形容一个人在各个方面都表现出非凡的素质，例如在学术研究、职业发展、社会交往等方面。

文德这个成语最早出现在《晋书·董鄢传》中:“鄢文子，字文德，河南人。”这里的“文德”是董鄢的字。后来，人们将“文德”用作成语，来形容一个人的道德品质和文化修养。

文德是由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 他不仅在学术上有很高的造诣，而且在为人处世方面也表现出了很高的文德。2. 这位教授深受学生的尊敬，因为他不仅教学有方，而且文德高尚。

可以通过将“文德”拆分成“文”和“德”两个部分来记忆。其中，“文”可以联想到文化，而“德”可以联想到道德。通过将两者结合，可以记住文德的意思是指一个人的文化修养和道德品质。

可以进一步学习与文德相关的成语，如“德才兼备”、“德高望重”等，以扩大对道德品质和文化修养的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他是我们班级的榜样，不仅成绩优秀，而且文德高尚。2. 初中生:老师经常说他是一个有文德的好学生，因为他不仅学习努力，而且乐于助人。3. 高中生:他是我们学校的文德之星，因为他不仅在学术方面出色，而且在社会实践中表现出了高尚的道德品质。