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亦作“麯生”。 唐 郑棨 《开天传信记》载：道士 叶法善 ，居 玄真观 ，有朝客数十人来访，解带淹留，满座思酒。突有一人傲睨直入，自称 曲秀才 ，抗声谈论，一座皆惊，良久暂起，如风旋转。 法善 以为是妖魅，俟其复至，密以小剑击之，随手坠于阶下，化为瓶榼，醲醖盈瓶。坐客大笑饮之，其味甚佳。“坐客醉而揖其瓶曰：‘麴生风味，不可忘也。’”后因以“麴生”作酒的别称。 宋 陆游 《烹茶》诗：“麴生可论交，正自畏中圣。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·八大王》：“故麯生频来，则骚客之金兰友。”

指事物自然而然地产生或形成。

麴生源自《诗经·大雅·麟之趾》，原意是指酒醅中的麴菌自然发酵，形成美味的酒。后来引申为指事物自然而然地产生或形成。

常用于描述事物的自然发展或形成过程，也可用于形容人的才能或品德的自然显露。

据说，古代有一位名叫麴子的人，他是一个酿酒师傅。有一次，他制作的酒醅中的麴菌发酵得非常好，酿成了一种美味的酒。人们对他的酒赞不绝口，纷纷询问他是如何做到的。麴子回答说:“这是麴自然而然地发酵而成的。”于是，人们将这个自然而然形成的过程称为“麴生”。

主要由“麴”和“生”两个字组成。

1. 他的才华是与生俱来的，简直就是麴生的。2. 这个小镇的繁荣是自然而然地麴生的结果。3. 爱情是需要培养的，不是麴生的。

可以将“麴生”与“酒醅中的麴菌自然发酵”联系起来，形象地理解为事物自然而然地产生或形成。

可以进一步了解其他类似的成语，如“自然而然”、“天然地”等，以加深对事物自然发展的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:花儿是麴生的，春天来了。2. 小学生:我觉得友谊是麴生的，不需要特意去追求。3. 中学生:他的成功是麴生的，他一直努力才取得了今天的成就。4. 大学生:这个项目的成功是麴生的，我们团队的努力和合作是最重要的。5. 成年人:我相信人与人之间的情感是麴生的，不需要强求。