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世界自闭症日

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基本解释

世界自闭症日 -概述

2008年12月联合国大会通过决议:从2008年起,将每年的4月2日定为“世界自闭症日”,以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。自闭症的概念由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳于1943年首次提出。自闭症,医学上也称孤独症,是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同,自闭症不会影响患者的面容,因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。

产生背景

全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。患病的儿童发育受到阻碍,缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。为了提高人们对自闭症的意识,争取早期治疗改善患者的状况,联合国将每年的4月2日定为世界自闭症日。这项决议由卡塔尔提出,另有50个国家共同提案。

自闭症儿童患者,是一个数目不断增加,却不为社会所广泛关注、理解的群体,是个缺乏社会普遍关爱的群体。有报道:美国卫生部官员表示,每156个美国儿童中就会有一人患有自闭症。这样高的比例远远超出人们的估计。为此美国卫生部呼吁公众加强对这种病的关注。在中国,如果按儿童人口计算,据人口普查统计,2000年,中国儿童人口数量为2亿9千万左右,占总人口的22.89%。自闭症儿童约占了儿童总数的千分之6强。而且不能否认,还有许多自闭症儿童没有被发现、诊断,更说不上治疗。中国的自闭症儿童患者人数和治疗矫正方面都始终面临巨大的挑战。

自闭症是个“疑症”,就目前的国内、国际医疗水平还没有找到它的病因,对自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。但是可以断定:自闭症是先天性的脑发育障碍疾病,是神经系统的疾病,并且将终身伴随,不能治愈。国外象美国、英国、日本等发达国家诊断、治疗自闭症已经有40多年的历史,积累了许多成功的经验。实践证明,经过早期正确地、坚持不懈地干预,许多自闭症儿童是能够融入社会、自立生活的。

意义

把每年4月2日定为“世界自闭症日(World Autism Day)”的意义:从1943年世界上出现第一个自闭症病例至2008年已65年,人类对于自闭症的认知、对于自身责任的认识迈出了新的历史性一步。

“世界自闭症日”提醒人类社会:应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人,不应把自闭症患者看作怜悯的对象,而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员,如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等,也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。

公益活动

2009年

4月2日是“世界自闭症日”,由上海奇翔儿童发展中心与华东师大学前教育与特殊教育学院团委联合举办的“牵手星星儿童·走过爱心之旅”的文艺汇演近日在华东师大上演。组织者表示,希望能通过这次汇演,唤起全社会对自闭症患儿的关注,加深社会对自闭症患儿的了解。

4月2日是第二个“世界自闭症日”。2009年3月29日上午,广东省第2个“世界自闭症关爱日公益活动”在广州举行。

2009年3月25日下午,济南市残疾人康复中心、济南市明天儿童康复中心举办了“拥抱明天”自闭症周活动启动暨“爱雨”联盟志愿者团队成立仪式。

2011年:点亮蓝灯行动

为了响应 “世界自闭症日”,自闭症代言人机构( Autism Speaks)今年发起了“点亮蓝灯(Light it up blue)”行动,在2011年4月2日当天,美国白宫、纽约帝国大厦、法国巴黎埃菲尔铁塔等国际大都市的地标建筑都会点亮蓝色的灯光,提醒公众更加重视自闭症问题。届时,社会上支持“世界自闭症日”的家庭和爱心人士也将身着蓝色服装,以唤起社会对自闭症问题的关注。

基本含义
指每年的4月2日是世界自闭症日,旨在提高公众对自闭症的认知和关注。
详细解释
世界自闭症日是由联合国大会决定设立的国际纪念日,旨在促进全球对自闭症的认知和理解。自闭症是一种神经发育障碍,影响人们的社交交往、沟通能力和行为模式。这个成语提醒人们应该关注自闭症患者,给予他们理解和支持。
使用场景
世界自闭症日通常在4月2日这一天被提及和庆祝。人们可以在社交媒体上发布相关内容,参加自闭症日的公益活动,或者与自闭症患者及其家人交流,以增加对自闭症的认知和理解。
故事起源
世界自闭症日起源于联合国大会的决议,旨在提高全球对自闭症的关注和认知。自闭症是一种全球性的问题,因此需要国际社会的共同努力来解决。
成语结构
世界自闭症日由三个词组成,每个词的意义如下:世界:指全球范围内的,代表国际性的意义。自闭症:指一种神经发育障碍,影响人们的社交交往、沟通能力和行为模式。日:指日期,表示每年的4月2日。
例句
1. 4月2日是世界自闭症日,让我们一起关注和支持自闭症患者。2. 在世界自闭症日这一天,许多组织会组织各种活动,提高公众对自闭症的认知。
记忆技巧
可以将世界自闭症日与4月2日这个日期联系起来,同时了解自闭症的基本概念和特点,以帮助记忆和理解这个成语的含义。
延伸学习
除了了解世界自闭症日的含义和意义,还可以进一步学习有关自闭症的知识,了解其病因、症状和治疗方法等方面的信息,以提高对自闭症的认知和理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:每年的4月2日是世界自闭症日,我们要关心自闭症患者,给予他们更多的理解和支持。2. 初中生:世界自闭症日是一个重要的纪念日,它提醒我们要关注自闭症这个全球性的问题。3. 高中生:世界自闭症日的设立旨在提高公众对自闭症的认知和理解,促进社会对自闭症患者的关爱和支持。
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