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(1).犹联鞭。 唐 权德舆 《酬崔千牛四郎早秋见寄》诗：“联鑣 长安 道，接武 承明宫 。” 宋 文天祥 《指南录·出真州》诗：“早约戎装去看城，联鑣壕上嘆风尘。”《二刻拍案惊奇》卷八：“三人联鑣按轡而行。” 清 潘荣陛 《帝京岁时纪胜·蟠桃宫》：“岁之三月朔至初三日，都人治酌呼从，联鑣飞鞚，游览於此。”
(2).喻相等或同进。《北史·甄琛传》：“观其状也，则 周 孔 联鑣， 伊 颜 接衽。” 宋 岳珂 《桯史·富翁五贼》：“名亦在鼎甲，联鑣入团司。” 清 沉德潜 《＜古诗源＞例言》：“后此 越石 、 景纯 ，联鑣接軫。” 康有为 《大同书》戊部第四章：“且 日本 人以矮特闻，而今者变法而强，与强 英 联鑣。”

联合在一起，共同努力

联镳是一个四字成语，由“联”和“镳”两个字组成。其中，“联”表示联合在一起，合作；“镳”表示马车前面的拴马绳。联镳的意思是多个人或组织联合在一起，共同努力，以达到共同的目标。

联镳这个成语通常用来形容多方合作，共同努力的情况。它可以用于各种场景，例如描述团队合作、社会团体共同行动、国际合作等。

联镳的故事起源于中国古代的交通工具——马车。在古代，马车是一种重要的交通工具，用于载人和运输物品。为了保证马车能够顺利前进，马车前面会绑上几匹马，通过联合拉车的方式，共同努力。这个形象被用来比喻人们在面对困难时，联合在一起，共同努力，以取得更好的效果。

联镳是一个动词短语，由两个汉字组成。

1. 我们要团结一致，联镳起来，共同解决问题。2. 这个项目需要各方共同参与，联镳合作才能取得成功。

可以将联镳的“联”字理解为联合，将“镳”字理解为镳马绳，联合在一起共同努力。可以通过将联镳与马车的形象联系起来，来记忆这个成语的含义。

可以进一步学习其他与合作、团结相关的成语，如“同舟共济”、“众志成城”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要联镳起来，一起做好课堂作业。2. 初中生:班级同学们联镳起来，共同筹备学校的文艺晚会。3. 高中生:全校学生要联镳起来，共同备战高考，取得好成绩。