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(1).亦作“ 教灋 ”。法典；法规。《周礼·地官·乡大夫》：“正月之吉，受教灋于司徒，退而颁之于其乡吏。”
(2).犹教义，教理。 宋 陶穀 《清异录·偎红倚翠太师》：“ 李煜 在国微行娼家，遇一僧张席， 煜 遂为不速之客，僧酒令、謳吟、吹弹莫不高了，见 煜 明俊醖藉，气合相爱重。 煜 乘醉大书右壁曰：‘浅斟低唱，偎红倚翠太师，鸳鸯寺主，傅持风流教法。’” 赵朴初 《僧伽和佛的弟子》：“乘就是车子，能运载行人到远近不同的目的地，借以比喻教法。”
(3).教育方法。 清 李渔 《风筝误·闺哄》：“怎见得我的教法，不如你的教法，怎见得你的女儿，强似我的女儿？”

教导学生的方法和技巧。

教法是指教师在教学过程中采用的教学方法和教育手段。它包括教学策略、教学设计、教学评价等方面的内容。教法的选择和运用对于教学的效果起着至关重要的作用。

教法这个词语主要在教育领域使用，用来描述教师在教学中所采用的教学方法。

教法这个词语的起源可以追溯到古代中国的教育体制。在古代，教育被视为一种非常重要的事情，教师们经过长时间的探索和实践，总结出了许多有效的教学方法和技巧，这些方法和技巧被称为教法。

教法是一个由两个汉字组成的成语，第一个字是“教”，第二个字是“法”。

1. 优秀的教师善于运用不同的教法来激发学生的学习兴趣。2. 制定科学合理的教法是提高教学质量的关键。

记忆教法这个词语可以通过以下方式进行:1. 将“教”字和“法”字分开记忆，分别记忆它们的含义，然后再将两个字合在一起，理解为教师所采用的方法和技巧。2. 创造一个记忆联想，例如，可以将“教”字和“法”字想象成一位聪明的老师，他掌握了各种教学方法和技巧，能够很好地教导学生。

如果你对教育和教学方法感兴趣，可以进一步学习教育心理学、教学设计等相关知识，深入了解不同的教学方法和技巧。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:老师用有趣的教法帮助我们学习认字。2. 小学生:老师采用了互动式的教法，让我们更好地理解了数学概念。3. 初中生:老师通过示范和讨论的教法，引导我们进行英语口语练习。4. 高中生:老师采用了探究式的教法，帮助我们更深入地理解物理原理。5. 大学生:教授通过案例分析的教法，培养了我们的问题解决能力。通过这个学习指南，你可以全面了解“教法”这个词语的含义、起源和使用场景，并掌握记忆技巧和延伸学习的方法，帮助你更好地理解和运用这个词语。