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(1).考核、评论等次。《楚辞·招魂》“与王趋 梦 兮课后先” 汉 王逸 注：“言己与 怀王 俱猎于 梦泽 之中，课第羣臣先至后至也。”
(2).谓考核政绩并加叙次。 唐 权德舆 《奉送从叔赴任鄱阳序》：“况 番君 故地，理通下邑，其壤沃，其境清，惠和简廉，可以游刃。异日 九江 之西上百里课第於有司者，其在叔父乎！” 唐 柳宗元 《故银青光禄大夫开国伯柳公行状》：“公则修《虞书》之考绩，举 汉 代之课第，处事详諦，无依违故纵之败，奉法端审，无隐忌峭刻之文。”

指训诫、教训。

课第是一个由两个汉字组成的成语，其中“课”是指训诫、教训，而“第”表示次序。课第的基本含义是通过训诫和教训来引导人们改正错误或不良行为。

课第这个成语常用于教育和引导他人改正错误的情境中。可以用来表示对别人的教育或自我反省。

关于课第的故事有很多，其中一个比较有名的故事是关于孟子的。据传，孟子曾经训诫自己的学生，告诉他们学习的重要性，以及要遵守道德规范。他曾说过:“人之不学，无以识义；人之不识义，无以知人；人之不知人，无以知己；人之不知己，无以知天下。”这句话意味着如果一个人不学习，就无法理解道义；如果一个人不理解道义，就无法认识他人；如果一个人不认识他人，就无法了解自己；如果一个人不了解自己，就无法了解世界。

课第是一个动宾结构的成语，其中“课”是动词，表示训诫、教训的行为；“第”是名词，表示次序。

1. 老师严厉地课第了那个调皮的学生。2. 我们应该相互课第，共同进步。

要记住课第这个成语，可以将“课”字联想为老师在课堂上训诫学生，而“第”字联想为第一次训诫，表示次序。

学习成语的最佳方法是在实际使用中不断运用和理解。可以通过阅读相关的文章、故事和新闻，积累更多的成语知识。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师课第了我，告诉我要好好学习。2. 初中生:老师对我们进行了一次严厉的课第，让我们深刻认识到自己的错误。3. 高中生:我们应该相互课第，共同进步，不断提高自己的学习水平。